高考前出現(xiàn)因環(huán)境變化而難以集中注意力的情況，不一定是精神分裂癥。這可能與環(huán)境適應(yīng)、心理壓力、神經(jīng)衰弱、焦慮狀態(tài)、注意力缺陷多動(dòng)障礙等有關(guān)。 1. 環(huán)境適應(yīng)：從普通班嘈雜到重點(diǎn)班安靜，環(huán)境的突然改變可能導(dǎo)致適應(yīng)不良，影響注意力集中。 2. 心理壓力：高考臨近，心理負(fù)擔(dān)加重，容易產(chǎn)生緊張、焦慮情緒，干擾注意力。 3. 神經(jīng)衰弱：長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)壓力和緊張可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，表現(xiàn)為注意力不集中、易疲勞等。 4. 焦慮狀態(tài)：對(duì)高考結(jié)果過(guò)度擔(dān)憂，引發(fā)焦慮，使得注意力難以集中，還可能伴有煩躁、失眠等癥狀。 5. 注意力缺陷多動(dòng)障礙：雖然多見(jiàn)于兒童，但部分青少年也可能存在，特點(diǎn)是注意力難以持久集中、多動(dòng)、沖動(dòng)。 這種情況需要綜合考慮多方面因素，建議通過(guò)適當(dāng)?shù)姆潘杉记桑缟詈粑②は氲染徑鈮毫ΑＨ舭Y狀持續(xù)不緩解，應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生的幫助，以便明確診斷和采取相應(yīng)的治療措施。

你好：你現(xiàn)在的狀況應(yīng)該是考前壓力過(guò)大和精神分裂癥是不相干的兩個(gè)問(wèn)題。可以通過(guò)緩解自己的壓力，來(lái)改善自己的狀況。馬上要考試了，不要再自己嚇自己。你可以到你們學(xué)校的心理咨詢室，讓你們的老師幫忙作壓力舒緩的訓(xùn)練。祝你：你早日走出苦惱，學(xué)習(xí)進(jìn)步。關(guān)注你的：舟舟

這不是精神分裂1）類神經(jīng)衰弱表現(xiàn)：失眠、頭痛、易疲勞，注意力不集中，情緒不穩(wěn)，工作缺乏熱情，學(xué)習(xí)和工作能力下降。可持續(xù)數(shù)周到一年多。　　　　2）強(qiáng)迫癥狀群：怕臟，怕得病，怕說(shuō)錯(cuò)話，怕別人看自己，或毫無(wú)原因的恐懼，或刻板儀式動(dòng)作可持續(xù)數(shù)月到數(shù)年。　　　　3）人格的改變：對(duì)人冷淡，躲避親人，并懷敵意；或寡言少語(yǔ)，好獨(dú)自呆坐，或無(wú)目的漫游，生活懶散，不守紀(jì)律；性格反常，無(wú)故發(fā)脾氣，敏感多疑，自語(yǔ)自笑。　　　　4）感覺(jué)自己的形體變樣了，好照鏡子；懷疑自己不健康，反復(fù)看醫(yī)生，好打扮自己。　　　　2．臨床期（病癥表現(xiàn)典型期）：　　　　1）幻覺(jué)癥狀：如在沒(méi)有人時(shí)或夜深人靜時(shí)聽見(jiàn)奇怪的聲音或說(shuō)話聲；看見(jiàn)一些不存在的東西等等。　　　　2）妄想癥狀：無(wú)端懷疑別人在議論自己，甚至欲加害自己。　　　　3）思維混亂。　　　　4）行為怪誕。吃一些不能吃的東西，如：草木、臟物、肥皂，喝臟水或傷害自己等等。我也是高2的,和你一樣,在上自習(xí)課時(shí)我也會(huì)很討厭別人講話,你不要太在意,另外,雖然是高2了,但是不要過(guò)于緊張,不要總是強(qiáng)迫自己去看書,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合!

朋友你好，以目前的情況來(lái)分析，是精神緊張和壓力過(guò)大的原因．可以看看心理醫(yī)生疏導(dǎo)一下．

你好對(duì)于你的情況建議消除消極的心理因素，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。通過(guò)自我暗示、自我調(diào)適，針對(duì)性的解除負(fù)面的心理因素。必要時(shí)在心理醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行心理治療。