18 歲高中生因升學壓力患抑郁癥，應重視并采取綜合措施應對，包括心理疏導、藥物治療、家庭支持、生活調(diào)整、定期復查等。 1.心理疏導：尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助，通過認知行為療法、人際心理治療等方式，幫助患者改變負面思維模式，提升應對壓力的能力。 2.藥物治療：可在醫(yī)生指導下使用舍曲林、氟西汀、帕羅西汀等抗抑郁藥物，但藥物治療需嚴格遵循醫(yī)囑。 3.家庭支持：家長要給予孩子充分的理解、關(guān)愛和支持，營造寬松、溫暖的家庭氛圍，避免給孩子過多壓力。 4.生活調(diào)整：保證孩子充足的睡眠，合理的飲食，適度的運動，如每天進行半小時的有氧運動。 5.定期復查：按照醫(yī)生建議定期復查，評估病情變化，調(diào)整治療方案。 抑郁癥是可以治療和康復的，只要患者、家長和醫(yī)生共同努力，采取科學有效的治療方法，孩子就有很大的希望恢復健康，重新投入正常的學習和生活。

抑郁癥的病因并不清楚，但可以肯定的是，生物、心理與社會環(huán)境諸多方面因素參與了抑郁癥的發(fā)病過程。生物學因素主要涉及遺傳、神經(jīng)生化、神經(jīng)內(nèi)分泌、神經(jīng)再生等方面;與抑郁癥關(guān)系密切的心理學易患素質(zhì)是病前性格特征，如抑郁氣質(zhì)。成年期遭遇應激性的生活事件，是導致出現(xiàn)具有臨床意義的抑郁發(fā)作的重要觸發(fā)條件。然而，以上這些因素并不是單獨起作用的，目前強調(diào)遺傳與環(huán)境或應激因素之間的交互作用、以及這種交互作用的出現(xiàn)時點在抑郁癥發(fā)生過程中具有重要的影響。

抑郁癥是一種嚴重的心里疾病，人的情緒千變?nèi)f化，有積極消極之分。悲傷、痛苦、失落都是消極維度的情緒，這些情緒如果處理的不好，很有可能就會產(chǎn)生抑郁癥。很多抑郁癥的患者都蹭有過這方面的經(jīng)歷，俗話說，解鈴還須系鈴人，在醫(yī)學上也同樣有此道理。所以，對于緩解和疏導抑郁癥患者的心情方面，也是有跡可循的。很多人在換上抑郁癥之前并不知道自己存在在這樣的一種風險之中。支持性心理治療支持性心理療法又稱支持療法。是指在執(zhí)行醫(yī)護過程中,醫(yī)護人員對病人的心理狀態(tài)合理的采用勸導、鼓勵、同情、安慰、支持以及理解和保證等方法，可有效消除病人的不良情緒，使其處于接受治療的最佳心理狀態(tài)，從而保證治療的順利進行，使疾病早日康復。

抑郁癥治療有兩種方法，一種是看心理醫(yī)生，一種是自行恢復，個人覺得看心理醫(yī)生除非是你的憂郁相當嚴重了，一般叛逆期的青少年都會或多或少的感覺自己有些抑郁。其實有什么癥狀都是有個原因的，就像你不會憑白無故的發(fā)燒感冒，所以你要找出是什么事情使自己變得消沉，比如說也許是你學業(yè)繁重造成了你很大的壓力，也許是你感情受挫造成了困擾，總而言之只有找準了原因才能對癥下藥。在此之前，提醒你有時間多出去走走，看看外面的精彩世界，換一種心情，平時多看一些勵志積極的書籍，培養(yǎng)你樂觀向上的生活態(tài)度，聽一些舒緩優(yōu)美的音樂，千萬別聽那些易使人傷感的，最好是輕音樂，可以放松一下身心，當然最好的突破口是你必須學會傾訴，只有發(fā)泄出來才是最有效的，可以告訴貼心的朋友，家人，從他人那里得到溫暖，如果你怕別人知道自己的秘密，你可以匿名交一些筆友，將自己的煩惱像寫故事一樣寫出來。這樣你就會覺得相對輕松些。

抑郁癥是擾亂你生活的一種情感障礙性疾病。它可能會影響你的全身。抑郁癥影響到你的思維，情緒，行為和你的自我感知方式。抑郁癥又稱抑郁障礙，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征，是心境障礙的主要類型。臨床可見心境低落與其處境不相稱，情緒的消沉可以從悶悶不樂到悲痛欲絕，自卑抑郁，甚至悲觀厭世，可有自殺企圖或行為；甚至發(fā)生木僵；部分病例有明顯的焦慮和運動性激越；嚴重者可出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀。每次發(fā)作持續(xù)至少2周以上、長者甚或數(shù)年，多數(shù)病例有反復發(fā)作的傾向，每次發(fā)作大多數(shù)可以緩解，部分可有殘留癥狀或轉(zhuǎn)為慢性。