三周孩子不說話、不合群可能由多種因素導致，如語言發育遲緩、自閉癥傾向、聽力障礙、家庭環境影響、性格內向等。 1.語言發育遲緩：孩子語言理解正常但表達困難。可能是大腦語言中樞發育不完善，需要進行語言訓練和康復治療。 2.自閉癥傾向：表現為社交障礙、重復刻板行為等。與遺傳、神經發育異常有關，要盡早進行專業的干預訓練。 3.聽力障礙：影響語言學習。可通過聽力檢查確診，佩戴助聽器或人工耳蝸改善。 4.家庭環境影響：父母陪伴少、交流不足。應增加親子互動，創造豐富的語言環境。 5.性格內向：孩子天生性格較為安靜。多鼓勵其參與社交活動，培養開朗性格。 孩子出現不說話不合群的情況，家長要引起重視，及時帶孩子到正規醫院的兒科或兒童保健科就診，明確原因后進行針對性治療和干預。

自閉癥的病因仍然未知,很多研究人員懷疑自閉癥是由基因控制,再由環境因素觸發.雖然環境因素所扮演的角色仍未有定論,研究人員發現七個經常出現在自閉癥病人的基因組.自閉癥是一種心理疾病,在中國它被歸入殘疾之列.在美國,人們認為它是人在社會化過程中造成的一種心理異常反應.人在兒時,成年后都會出現.積極的心態,良好的認知,完善的系統思維,超強的自我調節,是減輕的關鍵.應為每個人都有,有的無法消除,還會與你一生相伴.他這種情況不是自閉癥.他屬于精神方面,做好去看一下心里醫生.

自閉癥孩子是怎樣的?自閉癥是大腦生理問題所產生的一種成長障礙，但自閉癥兒童不一定是弱智，有些更可以完成大學課程。因此，一個人智力的高低，不可以作為界定他是否患有自閉癥的準則。其實，患者最大的困難是先天性缺乏與人交往的能力。自閉癥征狀多在兩歲半前被發現，這些孩子普遍有以下特征，包括：1.社交上的異常發展：患自閉癥的孩子會逃避和別人的目光接觸，往往對人視而不見。無論在家中或幼兒園，總喜歡自己躲在一角，沒興趣參與其它小朋友的活動。他們在理解和表達感情方面亦有困難，對人冷漠，因此較難與人建立關系。2.語言和溝通的獨特發展：除語言發展遲緩或完全不懂說話外，他們大多不懂用手勢或表情與人溝通，更不懂響應父母的呼喚。同時，他們亦不能有問有答或提出自己的意見，只能描述事物名稱和外在性質。有些自閉癥孩子像鸚鵡般，重復別人的說話，有些甚至完全不懂說話。3.重復不變的行為和興趣：孩子會重復地做同一個刻板的動作，有些則執于某些常規，也有些會全神貫注于一些對象，如氣味、有質感的對象或對象所發出的聲音。我認識的展賜則會目不轉睛地繪畫汽車及怪獸，這似乎給他很大的滿足感。自閉癥兒童的家庭生活當父母知道自己的孩子患有自閉癥，大多會感到內疚、自責、哀傷、恐懼、憤怒和無助等復雜情緒。這些負面情緒都是正常的心理反應，需要時間慢慢接受現實及平服激動情緒。由父母開始懷疑孩子患有自閉癥，直至能夠沖破各種心理障礙，到完全接納自己的孩子患有自閉癥，當中的確經歷了不同階段的掙扎。自閉癥孩子的需要明白自閉癥孩子的特征及障礙后，大家可以了解到他們最大的需要是接受語言訓練、學習基本生活及社交技巧。1.語言訓練：父母要先誘發孩子說話的意欲，可透過孩子感興趣的事物來引發他們表達自己。父母可嘗試擴展他說話的能力，從游戲中學習，按孩子的行為動作，告訴他有關的說明、意義及批注，如"搖頭"代表"不喜歡"。父母緊記按部就班，讓孩子從單字開始，漸進地伸延到復習的句子。2.基本生活技巧：教導他一般生活技巧，簡單如扣鈕、抹嘴、穿衣服、用刀或筷子，以至較復雜的活動，如洗臉、刷牙或洗澡等。這些學習對自閉癥孩子來說并非易事，因他們通常不會主動留意外界的事物，但協助孩子能自我照顧，過獨立生活，是每一位父母最終的目標。3.社交技巧：假如父母希望孩子在社交活動場合或公眾場所有合宜的表現，較易被社會接受，減少尷尬情況所帶來的壓力，就必須協助他們掌握一定的基本溝通技巧，包括：1.反應教導孩子對自己的名字有反應。2.打招呼以舉手、點頭、微笑、揮手等動作示意。3.親吻家人最好常常吻孩子，增進親子關系，吻時要有聲，讓孩子感受到愛和被愛。4.身體語言擁抱、握手、伸手取放物品或傳送物品的技能。

8歲患兒，從小就與他人缺乏溝通，自言自語，表明患者活在自己的世界里，有自閉癥傾向建議患者家屬立即求醫，及早治療，做全身健康檢查，患者需要完整的身體和神經評估。醫生詢問：早發現，早干預，早治療是關鍵。患者的求學情況如何？玩伴關系如何,與父母溝通情況怎樣?

我覺得也有這個可能，建議你看相關的專業醫生，得到結果后再考慮治療的事，好嗎？是有專門治療這種病的學校，對了，在中央12臺的心理訪談里有這方面的內容，我覺得你有必要看下，是個很好的節目。