2歲孩子語言理解和社交能力發展滯后怎辦
歲我兒子2歲了,但說的話非常少,理解能力也偏差,例如叫他去關門,他好像不會聽似的!再見,歡迎等動作也不會做,教他也不學,但也不是什么事都不懂,姐姐哭了他也會盯著姐姐看,然后抱著姐姐!姐姐放學回來他也會很開心的叫姐姐,但就叫一次,如果被我們聽到后,他就會躲起來,感覺非常害羞!坐車時教他說車,他高興了會看著我的嘴,學出那個嘴型來,但不發出聲音,像說悄悄話那樣小的聲音來。超粘人,只要我或是奶奶不見了他就哭,到處找!喜歡到外面玩,只要開著門都想溜出去玩!想要某一物品時也不說,就會拉著父母的手前往放物品的地方!可以跟我們對視或做鬼臉!看到別人在打電話,他也會把手放耳邊嘴里也嘰里咕嚕的說,就是我們都聽不懂!對于陌生的食物,他堅決不吃,連品嘗都不愿意!晚上睡覺前總得看窗外是否天黑,看天黑了就乖乖躺著睡,如是白天不肯乖乖躺著入睡的!喜歡看機器轉動,不厭倦的看,但沒有我的允許他也不敢去觸碰!喝水后會學姐姐邊咂嘴發出吃東西的聲音!喜歡去人多的地方玩,但似乎不太懂得如何跟小朋友融和一起玩。家族里有內向性格的遺傳,寶寶的外公及媽媽,姑姑等都晚說話,性格內向,不善于與不太熟悉的人交流,不知道會不會是遺傳的內向性格
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回答3
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劉保福 主治醫師
威縣常屯衛生院
一級甲等
婦產科
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2歲孩子語言理解和社交能力發展相對滯后,可能受遺傳、環境、心理、神經發育、教育方式等因素影響。 1.遺傳因素:家族中有內向、晚說話的遺傳傾向,可能對孩子產生一定影響。 2.環境因素:缺乏豐富的語言交流環境,可能限制孩子的語言和社交發展。 3.心理因素:孩子較為害羞、敏感,可能影響其主動表達和社交互動。 4.神經發育因素:大腦神經發育不完善,可能導致語言理解和動作協調能力稍差。 5.教育方式:家長教導方法可能不夠科學有效,影響孩子的學習效果。 孩子目前的情況需要家長重視,多創造良好的語言環境,鼓勵孩子表達,增加社交機會。若情況持續無改善,建議及時就醫,進行專業評估和干預。
2025-01-08 09:25
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回答2
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許宗彥 主治醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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您好,孩子的情況目前不排除孤獨癥或者自閉癥的可能,但孩子智力方面應該是不低的。平時要多教孩子說話的,先從重字開始,同時要讓孩子多和同齡的孩子接觸學習,同時上醫院康復訓練中心治療一段時間
2015-11-24 17:36
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回答1
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李華卿 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
中醫科
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你好,這種情況考慮還是需要多帶孩子去公共場合和同齡孩子接觸看看吧。
2015-11-24 11:53
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