青少年情緒與行為異常的多種表現及原因
因為從小學七年級左右放假就一直在家里幫忙,也很少跟朋友去玩,一進家門就覺得特別悶,初中就開始不愛說話也不愛搭理人不過挺想家,高中在學校覺得很無趣,開學便拼命學習,后來認識了些同學就沒管學習了,但也不愛玩,玩起來又特別瘋,幾乎可以一瞬間變臉,因此還在學習吵了幾次大架,后來想著也不知道為什么會發那么大的火,反正有事也不想說,后來跟我玩得挺好的一人正好是我同桌,他失蹤幾天后就發現尸體了,同學都哭了,不知道為什么我沒一點感覺,就算有感覺也表達不出來,曾經有一段時間用刀在手腕上劃了個圈,總覺得心里莫名的堵,又感覺很無趣,雖說家里什么都不缺,就是提不起興趣,覺得一人不要別人來煩最好,聽到一點我不喜歡聽的話心里就會很不舒服地一直想,有時是憋在心里,有時就直接罵出去了,總感覺是別人的錯,上次還為了件小事打了我爸,但我心里不是想打的,后來還跟班主任吵翻了,覺得自己專業比不上別人,注意力也總是不能集中,記憶力也感覺明顯下降了,很多題目稍微難一點就做不出,腦袋里總是渾渾噩噩的,雖然自己想學好,但想聽也聽不太進,也不想跟別人說話,沒事的時候就吃了睡睡了吃,有事就去忙,覺得特別吃力,一點都不想動,沒人給我壓力,也不知道哪來的壓力,心里總是會有一種莫名的傷感和沮喪
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張建國 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
中醫科
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青少年在成長過程中可能出現情緒和行為的異常,如情緒低落、易激怒、注意力不集中、社交障礙、自我傷害等。這些可能由心理、生理、環境、家庭、學校等多種因素引起。 1.心理因素:青少年在成長中可能面臨自我認知和情緒管理的挑戰,如自卑、焦慮、抑郁等心理問題,影響其行為和情緒表達。 2.生理因素:青春期身體發育帶來激素水平變化,可能導致情緒波動和行為改變。 3.環境因素:長期處于壓抑、單調的環境,缺乏有益的社交和娛樂活動,容易產生負面情緒。 4.家庭因素:家庭關系不和諧、父母期望過高或關愛不足,都可能影響孩子的心理狀態。 5.學校因素:學習壓力大、同學關系緊張、競爭激烈等,會給青少年帶來心理負擔。 6.突發事件:如同學的意外離世等重大事件,可能造成心理沖擊,導致情緒和行為異常。 青少年出現情緒和行為異常需要引起重視,家長和老師應給予關心和支持,必要時尋求專業心理醫生的幫助,共同幫助青少年健康成長。
2024-12-23 01:47
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回答1
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吳志全 主治醫師
河北醫科大學附屬平安醫院
二級甲等
兒科
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您好,抑郁癥是神經癥的一種,是一種心境障礙,以情感低落、興趣減退、思維遲緩、以及言語動作減少。抑郁癥有三大主要癥狀,就是情緒低落、思維遲緩和運動抑制。多種抗抑郁藥物、物理治療(如鎮痛安眠枕)、心理治療都可以治療抑郁癥。
2015-11-17 07:21
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