性意識(shí)隨幼兒成長(zhǎng) 了解正確性知識(shí)對(duì)成長(zhǎng)有好處

每個(gè)幼兒的啟蒙教育就是故事，家長(zhǎng)非常喜歡給幼兒講故事書，雖然兒童故事書中并不涉及性知識(shí)，但故事中涉及的童話人物，如，白雪公主、睡美人、灰姑娘等，在教育幼兒怎樣識(shí)別善良與丑惡，如何克服困難、誠(chéng)實(shí)守信、戰(zhàn)勝嫉妒等重要意義中，還體現(xiàn)了對(duì)于幸福的婚姻生活的向往和和諧美好家庭的祝愿。這些都會(huì)讓幼兒體會(huì)到性的存在。

這些來(lái)源，無(wú)疑對(duì)子的性意識(shí)起到了很好的輔助作用，而真正的性意識(shí)則來(lái)自幼兒的身心成長(zhǎng)。幼兒在不斷地成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的內(nèi)心及生理也在不斷地變化，隨之而來(lái)的就是他們對(duì)各種事物的好奇和探索，而在這一時(shí)刻，男幼兒們和女幼兒們了解到他們性別間的不同，從而表現(xiàn)出不同的心理狀態(tài)。

由于，女幼兒沒(méi)有陰莖而且蹲著撒尿，因此產(chǎn)生了自卑心理，表現(xiàn)出服從和溫柔；而男幼兒正是因?yàn)閾碛嘘幥o而表現(xiàn)出自豪并愛(ài)顯示，從而躍躍欲試地占據(jù)了主導(dǎo)地位。正如精神分析社會(huì)文化學(xué)派學(xué)者霍妮所說(shuō)的，當(dāng)今這個(gè)男性主宰的社會(huì)里，女性對(duì)與“陰莖”相聯(lián)系的社會(huì)特權(quán)和地位的嫉妒；女性想獲得文化意義上的男性優(yōu)越感，而不僅僅是生理上的。

幼兒需要了解正確的性知識(shí)

奧地利性心理學(xué)家哈卡德在他的一本著作中曾經(jīng)提到：幫助幼兒的秘訣是不要對(duì)他撒謊，不要逃避他的問(wèn)題，要了解他問(wèn)題的背后是什么，并只向他解釋他希望知道的事情，以及我們確知他能夠了解的事情。道聽途說(shuō)、憑空捏造的性知識(shí)害處最大。

而對(duì)幼兒有關(guān)性的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要注意，不要傳授給幼兒不必要或者不適宜的性知識(shí)，更不要超越他們的發(fā)育階段和理解范圍，不要過(guò)早的告訴他們過(guò)多的性知識(shí)，需按照幼兒的年齡階段的特點(diǎn)和需要進(jìn)行傳授和講解。并要以幼兒能夠接受和了解的方式告訴他們。對(duì)他們講述超越年齡的和無(wú)法掌握的性知識(shí)會(huì)引發(fā)幼兒不恰當(dāng)?shù)呐d趣和好奇。在給幼兒講述性知識(shí)時(shí)，切記嚴(yán)肅刻板、長(zhǎng)篇大論

即使家長(zhǎng)對(duì)性知識(shí)一竅不通，也不要對(duì)幼兒撒謊更不要胡編亂造，不懂就說(shuō)不懂，要放下家長(zhǎng)的所謂面子，在幼兒面前承認(rèn)自己的知識(shí)有限，一味的蒙騙和不懂裝懂，很可能會(huì)給幼兒帶來(lái)不良的后果和影響。

曾經(jīng)有一個(gè)青年男子向醫(yī)生傾訴，由于他從小無(wú)父無(wú)母，跟著爺爺奶奶一起住，但由于當(dāng)時(shí)農(nóng)村缺乏科學(xué)知識(shí)，六歲的他經(jīng)常被那些所謂的性教育嚇到，從此認(rèn)為性是最骯臟和丑惡的事情，結(jié)果成人后這位男青年卻患上了陽(yáng)痿癥。

此外，有些無(wú)知的家長(zhǎng)還常用“十滴汗一滴血、十滴血一滴精”的謬論和理念去嚇唬幼兒。久而久之都會(huì)對(duì)幼兒的心靈和生理造成嚴(yán)重的傷害。