恐懼性愛源自童年 當心動畫片帶壞孩子

性教育往往與人格的教育密不可分，家長對孩子的人格培養如果不健全，也會影響到他（她）今后的性生活。

他們的恐懼來自成長經歷

她小時候長得很瘦弱，性格膽小，父母為了培養她大膽一點，決意要她獨自睡一個房間，并且不允許開燈睡覺。一次，晚上睡覺時，一只貓在窗外不停地叫，文小姐很害怕，哭叫起來。她媽媽走了進來，文小姐以為媽媽會抱著她安慰她，但結果她媽媽卻很鄙夷地說：“哭什么哭，真沒出息！”說完把燈關了就走了。此后，文小姐對自己越發不自信，面對愛人的欣賞卻當作了折磨。

而另一個男生，他從小是生活在女性環境里，對他萬般呵護，什么事情都不用讓他擔心，但也造成了他對于自己不熟悉但又必須獨立去處理的事情有了擔憂和膽怯，比如與異性的交往。

不當教育讓孩子恐懼性愛

性恐懼患者存在著心理病理學方面的差異，面對性恐懼的不同心態，使他們或采取破壞性回避模式，或采取建設性的積極適應態度。這些患者一般體質較差，性格脆弱，而父母從小對他們的態度，直接影響到他們的恐怖癥的發生發展，乃至治療結果。

通常，這些患者的父母對她們從小表現出的焦慮持以下三種態度：一、拒絕安撫孩子，要求孩子獨自克服焦慮的心理障礙；二、過分呵護，盡可能不讓孩子經受挫折。父母所持的兩種不同態度，使他們長大以后形成了對性恐懼癥的不同心態。

當心動畫片帶壞孩子

某媒體報道，2012年底，中國動畫學會組織了一項針對全國中小學生的調查，調查顯示《熊出沒》已經成為當時中國少年兒童心目中僅次于《喜羊羊與灰太狼》的動畫品牌，熊大、熊二多次出現在孩子們“最喜歡的卡通形象”中。可令人遺憾的是，從對白到畫面，這兩部深入人心的動畫片充斥著各種語言暴力和肢體暴力。前不久，南方某媒體報道稱，有讀者反映動畫片《熊出沒》受到小朋友們的喜愛，但僅僅十多分鐘的劇情，就出現21句臟話。而記者隨機看了幾集后發現，“去死吧”等詞語反復出現。

動畫片“非打即罵”

臟話暴力潛移默化

孩子看動畫片的初衷無非是想獲得情感上的愉悅，所以輕松幽默、情節簡單、語言夸張的動畫片很容易引起他們的興趣。而因為動畫片有著明顯的情感傾向性，孩子在觀看過程中逐步學會體驗他人情感，這絕對是寓教于樂。不可否認的是，像《喜羊羊與灰太狼》這類動畫片，一定程度上教給孩子團結友愛、相互合作、面對挫折不屈服、面對邪惡不畏懼等品質。

但是，與這些正向影響相比，家長們更擔心動畫片對孩子們造成的負面影響。40多歲的讀者張女士告訴記者，前兩天去表弟家看望只有兩三歲的小外甥，沒想到“話還說不利索”的孩子冷不丁冒出一句“要你好看”！張女士在驚愕于孩子表達能力的同時更好奇孩子是從哪兒學來這句話，一問才知，原來這是天天看的動畫片主人公的“口頭禪”。

事實上，不僅低齡寶寶存在“有樣學樣”的現象，即使是初中生，在面對動畫片中大量語言暴力時依然會出現“照單全收”、出口成“臟”等問題。李萌已經上初二，就在前兩天媽媽要李萌洗個蘋果，孩子脫口而出：“你去死吧！”按李媽媽的話說：“我差點沒氣昏過去，當場照著孩子屁股打了一巴掌。可孩子卻呆在那兒，不知自己錯在何處。”當李媽媽質問13歲的女兒為啥要說這樣難聽的話時，孩子卻無辜地表示：“動畫片里都那么說！”李媽媽這才恍然大悟，在剛剛過去的暑假里，動畫片是李萌每日必修課：“原來是動畫片將乖乖女帶壞的！”

長期沉迷動畫片的孩子很容易抗拒其它戶外活動，而似乎更愿意窩在沙發上被動接受電視機里播放的“有趣”劇集。很多家長觀察到，孩子看動畫片時處在全情投入狀態，對于爹媽的呼喚充耳不聞，一味沉浸在劇情中，萬一被爹媽打擾到，一般都會習慣性用動畫片主人公的口吻向家長爆粗口，“你這個笨蛋”“去死”等語句脫口而出。

陪孩子一起看 更安全

雖然說看動畫片有各種各樣的弊病，但現實生活中，在家看動畫片是孩子們尤其是學前兒童主要的娛樂活動。有家長感嘆，不讓孩子看動畫片不現實啊！的確，對待動畫片也不能一刀切。所以家長篩選、陪伴、指導的意義非常重大。

規矩提前定

兒童的一大特點就是自制力差。幼兒很早就對動畫片產生了迷戀，有不少家長反映說學習時孩子注意力不集中，可看動畫片時卻高度投入，居然二三小時沉迷其中。如此長時間目不轉睛盯著電視屏幕除了對眼睛有損害，還會影響幼兒身體的正常發育，如長時間坐在電視機前會造成骨骼變形、形成不正確的坐姿等。所以說應給孩子規定觀看時間，提前訂好“協議”，免得孩子討價還價。

孩子看你也看

有時間的話，家長不妨多陪陪孩子一起看動畫片，而不是將其當成“電視保姆”。父母陪孩子一起看動畫片，既可以幫孩子“把關”，還可以增進親子關系。因為孩子尤其是學前幼兒缺少辨別能力，潛意識里會不加選擇地模仿觀察對象，因此，他們實際上非常需要成人的指導。在觀看過程中大人可以教他們分清好人和壞人、對與錯，養成與人合作、誠實等習慣。而且和學前兒童一起看動畫片，是在輕松和諧的氣氛中讓親情進一步溝通、增進了解的極好方式。所以在學前兒童觀看動畫片的過程中，家長應當盡量陪伴孩子一起觀看，或者提前了解動畫片的主題思想，在他們看完后能與其探討動畫片的相關內容和主題思想。

轉移注意力

更為重要的是，如果孩子沉迷動畫片，那說明其它興趣少得可憐，當家長的就需要轉移他的興趣和注意力，引導孩子尋找更有意思的事兒。

曾經問過幾個孩子，他們認為沉迷動畫片是因為無事可做。其實，學前兒童更愿意與同齡人一起玩兒，可以說，看動畫片只是他們退而求其次的做法。所以，家長可以花些心思幫他們找尋玩伴或是陪著他一起玩兒，這樣孩子的關注點自然就會轉移，從現實中周圍人身上學到的東西自然更真實，而且與同齡人在一起更不易學到粗話、臟話，還能鍛煉交往能力，可謂一舉多得。