如何培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)成長
如何培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)成長
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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肖曉嵐 主治醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級甲等
兒科
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培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)興趣可從環(huán)境營造、習(xí)慣培養(yǎng)、興趣引導(dǎo)、鼓勵方式、親子互動等方面入手。當(dāng)身體出現(xiàn)異常時，應(yīng)趕緊就醫(yī)，聽從醫(yī)生的指導(dǎo)進(jìn)行診治，不宜擅自用藥。
2014-01-08 15:22
1.環(huán)境營造：為寶寶創(chuàng)造安靜、整潔且富有學(xué)習(xí)氛圍的空間，擺放書籍、文具等。
2.習(xí)慣培養(yǎng)：制定規(guī)律的學(xué)習(xí)時間，如每天固定時段閱讀或做簡單練習(xí)。
3.興趣引導(dǎo)：觀察寶寶的喜好，從其感興趣的事物出發(fā)，引導(dǎo)深入學(xué)習(xí)。
4.鼓勵方式：及時肯定寶寶的努力和進(jìn)步，給予適當(dāng)獎勵，增強(qiáng)自信心。
5.親子互動：家長陪伴寶寶一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
總之，培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣需要家長的耐心與引導(dǎo)，多方面綜合施策，為寶寶的未來學(xué)習(xí)之路奠定良好基礎(chǔ)。
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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