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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
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屏氣發(fā)作是兒童常見的一種行為障礙,家長對待屏氣發(fā)作患兒時(shí),應(yīng)注意安撫情緒、保持冷靜、營造良好環(huán)境、觀察發(fā)作情況、及時(shí)就醫(yī)等。 1.安撫情緒:當(dāng)患兒發(fā)作時(shí),家長要用溫和的語氣安慰,避免大聲呵斥或驚嚇到孩子。 2.保持冷靜:家長自身要鎮(zhèn)定,不要驚慌失措,以免加重孩子的緊張感。 3.營造良好環(huán)境:保證孩子生活環(huán)境安靜、舒適,減少不良刺激。 4.觀察發(fā)作情況:仔細(xì)留意發(fā)作的頻率、持續(xù)時(shí)間、癥狀表現(xiàn)等,為醫(yī)生診斷提供準(zhǔn)確信息。 5.及時(shí)就醫(yī):若發(fā)作頻繁或癥狀嚴(yán)重,應(yīng)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診,進(jìn)行全面檢查和評估。 6.日常預(yù)防:培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和性格,避免過度溺愛或嚴(yán)厲管教。 總之,家長對待屏氣發(fā)作的患兒要有耐心和細(xì)心,多關(guān)注孩子的身心健康,幫助孩子盡快恢復(fù)正常。
2024-10-22 17:50
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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常燕群 主任醫(yī)師
廣東省婦幼保健院
三級甲等
醫(yī)學(xué)康復(fù)科
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1。建立和諧融洽的親子關(guān)系,提高家庭舒適、安全、緩和的氛圍, 2。加強(qiáng)家庭教養(yǎng),培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成良好行為的習(xí)慣,孩子在不聽話時(shí)應(yīng)耐心說理解釋,不要動不動就打罵孩子,盡量減少孩子發(fā)脾氣、哭鬧的機(jī)會; 3。平時(shí)要注意孩子的均衡飲食,養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣,以預(yù)防缺鐵、缺鋅等情況的發(fā)生; 4。當(dāng)孩子在屏氣發(fā)作時(shí),家長無需過分緊張,應(yīng)將孩子的身體側(cè)臥放在床或地板上,然后解開其頸部的衣扣,清理口腔異物或嘔吐物,以保持呼吸道的通暢,保持安靜,盡量減少或避免搖晃孩子。待孩子發(fā)作停止、意識恢復(fù)后,也不要加以責(zé)罵或訓(xùn)斥孩子,以免增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。
2024-10-22 17:41
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什么是屏氣發(fā)作? 屏氣發(fā)作(breath holding spell)是指兒童因發(fā)脾氣或需求未得到滿足而劇烈哭鬧時(shí)突然出現(xiàn)呼吸暫停的現(xiàn)象。這種行為表現(xiàn)可能是語言表達(dá)能力不成熟兒童發(fā)泄憤怒的一種方式。所謂“易感素質(zhì)”兒童易出現(xiàn)這種現(xiàn)象,如難于撫育型氣質(zhì)的兒童。這類行為往往出現(xiàn)在兒童與環(huán)境或父母產(chǎn)生明顯的矛盾沖突時(shí),通常是初次發(fā)作后受到父母不適當(dāng)?shù)膿嵊绞蕉鴱?qiáng)化持續(xù)下來。 查看全文»