對特定對象進行有效教育，需考慮教育目標、教育方法、教育環境、教育時機、教育者自身素質等。 1. 教育目標：明確希望對方達到的具體成果，如掌握知識、養成習慣等，這能為教育提供清晰方向。 2. 教育方法：采用多樣化方式，如講解、示范、實踐、討論等，以適應不同學習風格。 3. 教育環境：營造安靜、舒適、積極的氛圍，減少干擾，激發學習興趣。 4. 教育時機：在對方有學習意愿、心情較好時進行，效果更佳。 5. 教育者自身素質：具備耐心、專業知識、良好溝通技巧，能增強教育的影響力。 總之，教育是一個綜合性的過程，需要綜合考慮多方面因素，根據具體情況靈活調整，才能達到良好的教育效果。

不吃就是不吃不要就是不要不去就是不去狠狠心，隨她去。想想我們小時候是不是也這樣反抗過父母的？現在輪到自己做人父母了，知道了吧

你的女兒說的對.你是肯定要生氣的.學習是要講方法的.多鼓勵.多表揚.培養興趣.建議你反省一下,自己是不是有錯誤的指導.

親一般教育寶寶子重要的是要有耐心方法要對自己要求寶寶做到的事情首先自己一定要做到的沒事的時候多帶寶寶出去玩玩

這個月齡的小兒，頭已豎得很穩，視野更加擴大，對周圍環境的事物開始感興趣，父母要利用孩子對某些事物感興趣這一特點，首先教會他認識這些事物。平時父母一定要觀察寶寶最愛盯住什么，找出他最愛看的東西讓學習，才能容易學會。如寶寶喜歡看燈，父母可把臺燈擰亮又擰滅，招引寶寶視線落在燈上后，然后說"燈"，有時寶寶會盯著母親臉或手看而不去看燈，這時母親可熄滅了燈后拿寶寶小手摸摸燈罩或燈上的布，突然把燈擰亮再告訴他"燈"，使他把聲音和發亮的物件聯系起來，以后成人再說燈時，寶寶就會自己抬頭看燈。平時無論做什么事均要對小兒邊做邊說，特別是他日常接觸的事物，經常看到的物體均用語言強調，如“我們吃奶”、“奶瓶”、“水”、“電視機”等，訓練小兒逐漸聽并熟悉這些名稱，或教他看和指這些東西，將詞和物聯系起來，也可給寶寶照鏡子玩，一邊照鏡子一邊和寶寶說:"看看，這是寶寶，這是眼睛，這是嘴巴……"，讓他看自己身體的部位，再看看鏡子里的寶寶。這樣充分利用小兒各種感官的發展和動作的形成，通過讓孩子觀察周圍環境來發展嬰兒的認識能力。