中樞協調障礙是發生于嬰幼兒時期的一種神經系統疾病，主要表現為運動障礙、姿勢異常等。其成因包括早產、低體重、窒息、腦損傷、遺傳因素等。治療方法包括康復訓練、藥物治療、手術治療等。 1.早產：早產的嬰兒由于各器官發育不成熟，大腦易受到影響，增加中樞協調障礙的風險。 2.低體重：出生體重過低，可能導致大腦發育不良，引發該病癥。 3.窒息：出生時窒息，會造成腦部缺氧，損傷腦組織。 4.腦損傷：如腦部外傷、感染等導致的腦損傷。 5.遺傳因素：某些遺傳基因的異常也可能與中樞協調障礙有關。 總之，中樞協調障礙需要早發現、早診斷、早治療。家長要密切關注孩子的生長發育，一旦發現異常，及時帶孩子到正規醫院就診，進行專業的評估和治療。

中樞性協調障礙是由德國學者Vojta博士在1976年提出的，是早期診斷腦性癱瘓的代名詞。多用于1歲以內的嬰兒，對那些有腦損傷病史，有發育障礙，有中樞性運動協調障礙等臨床表現，但又不能確切地診斷為腦性癱瘓，而將來又有可能發展為腦性癱瘓的危險兒，出于早期診斷、早期治療的目的，而診斷為中樞性協調障礙。其實中樞性協調障礙就是腦癱危險兒.如果你的孩子Vojta姿勢反射檢查有1~3項不正常,屬于極輕度中樞性協調障礙,有7%的可能成為腦癱兒，4~5項有22%的可能，6~7項有80%的可能，7項并有肌張力異常則100%成為腦癱。你的孩子“右下肢硬性伸展”是肌張力異常問題，屬于手足徐動型的臨床表現。三、治療最好的方法是中醫治療為主，配合有針對性地康復訓練。如果是在2~3個月進行系統的治療，則有可能會痊愈，4個月以后進行治療，痊愈的可能性不大。腦癱是一種非進行性病變，如果痊愈后（腦癱治療中稱為正常化），不會反彈，也不會有后遺癥。

中樞性協調障礙是由德國學者Vojta博士在1976年提出的,是早期診斷腦性癱瘓的代名詞.多用于1歲以內的嬰兒,對那些有腦損傷病史,有發育障礙,有中樞性運動協調障礙等臨床表現,但又不能確切地診斷為腦性癱瘓,而將來又有可能發展為腦性癱瘓的危險兒,出于早期診斷,早期治療的目的,而診斷為中樞性協調障礙.其實中樞性協調障礙就是腦癱危險兒.如果你的孩子Vojta姿勢反射檢查有1~3項不正常,屬于極輕度中樞性協調障礙,有7%的可能成為腦癱兒,4~5項有22%的可能,6~7項有80%的可能,7項并有肌張力異常則100%成為腦癱.你的孩子“右下肢硬性伸展”是肌張力異常問題,屬于手足徐動型的臨床表現.三,治療最好的方法是中醫治療為主,配合有針對性地康復訓練.如果是在2~3個月進行系統的治療,則有可能會痊愈,4個月以后進行治療,痊愈的可能性不大.腦癱是一種非進行性病變,如果痊愈后（腦癱治療中稱為正常化）,不會反彈,也不會有后遺癥.

寶寶的中樞協調障礙最好不要用什么藥物治療,因為孩子小,對各藥都敏感,因此最好是用訓練的方法,而且要持之以恒.被動翻身1,將寶寶的一側手臂舉起,用手扶住寶寶另一側的肩膀,緩緩推向對側.2,經常讓寶寶側臥,也可以側臥睡覺.主動翻身1,寶寶仰臥時,將寶寶左腿搭在右腿上,使其身體呈側臥姿勢.2,在寶寶的右側,用玩具逗引寶寶,寶寶主動夠取玩具時,就會自主將身體翻成臥位.3,成功后給其玩具以獎勵,幫助寶寶翻身時,要說（翻翻身,翻翻身）學爬行1,讓寶寶俯臥,雙腿稍彎曲,你用手心抵住他的足底,使其以腹部為支點向前匍匐爬行,在寶寶前面,用玩具逗引寶寶向前夠取玩具.2,大人不要主動推寶寶向前,只要頂住他的足底,盡量讓寶寶主動踢腳.3,如果他停滯不前,可以用手指撓撓他足底,刺激他主動用力.剛開始練習2-3次,每次2,3分鐘就可以了.后面可以每天練習3-5次,每次5分鐘.尋找聲源訓練：1,在寶寶視線內弄響發聲玩具,待他看到后,再慢慢移開,讓他追聲尋源.2,與寶寶面對面,叫他的名字,帶寶寶看到你后,慢慢移動你的臉,寶寶就會追尋你的聲音.3,在寶寶的耳邊（視線范圍之外）,輕輕搖響搖鈴,觀察寶寶的頭能否轉向聲源.4,當寶寶辨出聲源后再變換不同方向.三個月的寶寶開始感知,觸摸,和品各種事物,喜歡有人逗他玩,給他東西,遇到什么東西還想用小手摸一摸,放到嘴里咬一咬.喜歡被抱得面朝著外面,看他前面數不盡的東西,而且為這些有趣的景象感到驚異,還會以一種可愛甜蜜的微笑來回應你.這時父母應該多和他一起游戲玩耍,你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：1,選擇不同形狀,不同質感的玩具,有利于寶寶學會感覺形狀,與不同的質感.可選用一些大的彩圈,手鐲,腳環,軟布球和木塊,可擊打,可抓握的,可發聲的塑料玩具,五顏六色的圖畫卡片,讓嬰兒去任意活動,對發展身體的動作有好處.2,這時他會抓住桌面上眼前的玩具,但還不準確.可給他準備一些各種質地,各種色彩,便于抓握的玩具：如：搖鈴,乒乓球,核桃,金屬小圓盒,不倒翁,小方塊積木,小勺,吹塑或橡皮動物,絨球或毛線球等；3,讓寶寶認識自已,照鏡子.模仿自已.4,嬰兒需要溫暖的母愛和安全感,可以選一些手感溫柔,造型樸實,體積較大的毛絨玩具.放在嬰兒手邊或床上.5,當嬰兒對周圍環境表現出興趣時,可選一些顏色鮮艷,圖案豐富,容易抓握,能發出不同響聲的玩具,如：撥浪鼓,嘩鈴棒,小鬧鐘,八音盒,可捏響的塑料玩具,顏色鮮艷的小襪子和小絲巾等.6,發出響聲的的玩具.3個月的嬰兒就能握著“響環”玩,他們開始嘗試觸覺,聽覺,視覺或味覺的作用.用手摸摸,體會手上感覺如何,用眼睛看看玩具的各種色彩,用口嘗嘗玩具的味道,搖動響環時的聲音又可訓練嬰兒的聽覺.這類最簡單的玩具開發嬰兒智力的第一步.