寶寶愛發(fā)脾氣可能是生理需求未滿足、心理需求未關(guān)注、環(huán)境影響、疾病因素、缺乏良好的情緒管理能力等。 1.生理需求未滿足：寶寶可能因饑餓、困倦、口渴等生理需求未得到及時(shí)滿足而發(fā)脾氣。家長要留意寶寶的飲食、睡眠規(guī)律，及時(shí)給予照顧。 2.心理需求未關(guān)注：寶寶渴望關(guān)愛和陪伴，如果感覺被忽視，可能會(huì)通過發(fā)脾氣來引起注意。家長應(yīng)多與寶寶互動(dòng)、交流。 3.環(huán)境影響：嘈雜、混亂的環(huán)境可能讓寶寶感到不安，從而容易發(fā)脾氣。要為寶寶營造安靜、舒適、有序的生活環(huán)境。 4.疾病因素：如身體不適、微量元素缺乏（如缺鐵、缺鋅）等，也可能導(dǎo)致寶寶情緒不穩(wěn)定。如有疑慮，可就醫(yī)檢查。 5.缺乏良好的情緒管理能力：寶寶年齡小，不懂得如何正確表達(dá)和控制情緒。家長要耐心引導(dǎo)，幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的情緒。 總之，寶寶愛發(fā)脾氣需要家長耐心觀察和分析原因，采取相應(yīng)的措施，幫助寶寶養(yǎng)成良好的情緒管理習(xí)慣。

寶寶愛脾氣，首先要找到他發(fā)脾氣的根源，是因?yàn)槠綍r(shí)自己不注意常發(fā)脾氣？還是因?yàn)槟呈乱饘殞毑桓吲d，從而采取發(fā)脾氣的方式引起大人的注意，又或者是因?yàn)闋I養(yǎng)方面的問題，根據(jù)有關(guān)專家的見解，寶寶營養(yǎng)缺乏的情況下也會(huì)導(dǎo)致小孩的情緒，“脾氣”嘛，只有找到了根據(jù)，那就容易解決問題了。我也是3歲多孩子的母親，因?yàn)樽约旱钠鈫栴}，也害怕自己的孩子將來也像我一樣的脾氣，好在，我跟他經(jīng)常交流，在自己發(fā)完脾氣之后，醒氣后跟孩子像大人一樣交流，告訴她媽媽為什么發(fā)脾氣，告訴他原委，不管他聽不聽得懂，反正我都會(huì)盡力跟他解釋，這不，有次我跟他大姑吵上了，他竟在一旁說，“你們都別吵了，有什么好吵的，是不，你們不是說吵不好嗎？你們都不是乖孩子。”那一本正經(jīng)的樣子，你想想，當(dāng)時(shí)我們什么想法，我的個(gè)天，還能吵下去嗎？當(dāng)時(shí)真是苦笑不得。臨要回家了，他平時(shí)不怎么主動(dòng)親他大姑的，竟說，“我還沒親大姑，跟大姑說再見呢，你們等等我好吧！”、、、、、所以我想說，愛發(fā)脾氣的小子，不是說他就不好，誰都有個(gè)脾氣，但你要告訴他，在什么情況下你能發(fā)脾氣，什么都要講道理是不，當(dāng)他清楚了不該發(fā)脾氣的時(shí)候而發(fā)了脾氣是不對的，錯(cuò)誤的，如果要這樣，你冷處理幾次，他知道做錯(cuò)了，爸爸媽媽不高興，不想理他，你看看是不是有效。這個(gè)的把握就要看你們“狠不狠得下心”，如果你在教育的同時(shí)，又有另外的人討好他，那完了，你想要他改，難咯。再就是，0-3的教育至關(guān)重要，不知道你們重視了沒。如果重視了，那么現(xiàn)在就要好糾正一些。小孩的教育最好不要交給長輩來完成。要不然，你的孩子發(fā)展到什么程度你都摸不透，再要發(fā)現(xiàn)什么問題要去糾正，那就更難了。最后，衷心祝愿你的寶寶茁壯成長！健康快樂！

盡管每個(gè)家庭和每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，但家長可以針對自己的孩子的情況，試試以下辦法：　　1、家長意見保持一致。如果實(shí)在不能達(dá)成一致，則寧可放棄當(dāng)時(shí)的管教，事后再作處理。如明知奶奶會(huì)唱反調(diào)，就干脆等奶奶不在場時(shí)再處理這件事情。　　2、接受孩子的負(fù)性情緒。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)可以抱起孩子輕輕地安慰他：“媽媽知道你現(xiàn)在很難過。”這樣，孩子就會(huì)感覺好多了，也就沒有機(jī)會(huì)亂扔?xùn)|西了。事實(shí)上，孩子也并不愿意發(fā)脾氣，只是他沒有更好的方法使自己平靜下來。而家長的批評、指責(zé)、冷漠和說教往往會(huì)使孩子更加煩躁不安。　　3、了解孩子產(chǎn)生不良情緒和行為的原因。孩子情緒不好、甚至亂發(fā)脾氣肯定是有原因的，如得不到想要得到的東西、感覺無聊、疲倦困乏、被同伴排斥、父母關(guān)心不夠、被教師批評、想做的事情做不好等，家長要通過仔細(xì)觀察對癥下藥，從而平息孩子的情緒。　　4、在贏得孩子信任的前提下，趁孩子心情好的時(shí)候簡單明了地向孩子提建議，盡量告訴孩子“可以做什么”，如換“一件自己喜歡做的事情”，而不是一味地強(qiáng)調(diào)“不可以做什么”，更忌“長篇大論”。但家長必須堅(jiān)持一些重要的原則，如：“不準(zhǔn)打罵孩子，并用行動(dòng)向孩子表明這一點(diǎn)。　　5、放棄改變他哭鬧行為的努力。這聽起來有點(diǎn)不可思議，但有時(shí)會(huì)有意想不到的效果。因?yàn)槊鎸⒆拥?ldquo;不良行為”，家長往往會(huì)作出過度反應(yīng)，結(jié)果可能使孩子原本偶然出現(xiàn)但會(huì)自行消失的“不良行為”得以強(qiáng)化，并因此而固定下來。“退一步海闊天空”，很多時(shí)候孩子是需要自己來慢慢調(diào)整情緒和行為的。

在孩子2歲左右，自我意識(shí)開始逐漸發(fā)展，孩子會(huì)把家長能否達(dá)成自己的滿足作為自己有能力的一種認(rèn)識(shí)。但他們智力發(fā)展還不成熟，當(dāng)不滿時(shí)會(huì)用哭鬧的形式來進(jìn)行。當(dāng)孩子哭鬧得時(shí)候，家長要堅(jiān)持自己的意見，讓孩子意識(shí)到哭鬧不是解決問題的方法，另外不過度指責(zé)，讓孩子感受到表達(dá)自己是安全的，幫助她澄清自己的需要。家長在這個(gè)時(shí)期，可以適當(dāng)?shù)慕o以孩子一定的自主權(quán)，發(fā)展他們的自律能力。

*如何控制孩子的憤怒　孩子的憤怒是一種正常的自然的情緒，我們不應(yīng)否認(rèn)或壓制它。當(dāng)然，我們也不希望孩子隨意地發(fā)泄憤怒，以至于培養(yǎng)出一個(gè)“暴君”來。下面介紹幾種方法，幫助家長理解并接受孩子的憤怒，并協(xié)助孩子用積極的方法引導(dǎo)自己的情緒。　　1.了解情況，表示理解　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子生氣的時(shí)候，家長首先要問清楚原因。有時(shí)孩子表達(dá)不清，需要成人的提示來回想自己生氣的理由，如：“你是不是不舒服？”或“是不是和小朋友吵架了？”　　問明情況后，家長對孩子給出的合理理由應(yīng)表示理解和尊重，如：“我知道你受到了傷害，我們一起來想辦法解決。”但應(yīng)該拒絕那些任何人都無法相信的借口。在采取約束性措施之前，先讓孩子離開令他生氣的環(huán)境，并與孩子進(jìn)行平和冷靜的交談，這樣能防止孩子憤怒情緒的繼續(xù)累積和擴(kuò)散，還能幫他保全“面子”。　　2.露出笑臉，給予擁抱　　溫和的笑臉往往能使孩子的盛怒降溫，減少敵對情緒。家長在了解孩子發(fā)怒的原因后，最好緩和一下氣氛，給孩子一個(gè)輕松溫和的笑臉，這樣有利于隨后進(jìn)行冷靜的討論，使情況好轉(zhuǎn)。　　有時(shí)侯，家長只需要向孩子表達(dá)自己的關(guān)愛之情就足以使孩子轉(zhuǎn)怒為喜。走近正在生氣的孩子，給他一個(gè)親吻或擁抱，都可以起到鎮(zhèn)靜作用。年齡小一點(diǎn)的孩子喜歡讓大人和他一起玩，所以，如果孩子正在發(fā)脾氣，要把玩具摔壞來發(fā)泄自己的憤怒，家長就可以告訴孩子自己很喜歡這個(gè)玩具，從而阻止他的行為。當(dāng)孩子正為一大堆家庭作業(yè)而煩惱時(shí)，家長及時(shí)走過去幫助他，用口頭或身體語言對他進(jìn)行鼓勵(lì)，也可以避免他大發(fā)脾氣。　　3．合理表達(dá)，樹立榜樣　　就算是有合理原因的憤怒，也要建議孩子用合理的方式表達(dá)出來。允許他用語言大聲講出來，但不能用動(dòng)作來泄憤，要絕對禁止孩子在發(fā)怒時(shí)打人或摔東西；應(yīng)鼓勵(lì)孩子直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的愿望，而不是用委屈和抱怨的消極態(tài)度。如孩子告狀說：“小明搶走了我的玩具。”你可以說：“去告訴他，玩具是你的，你想要回來，如果他不聽，你會(huì)找父母幫忙。”　　父母還應(yīng)為孩子樹立榜樣，讓孩子從你身上學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)表達(dá)自己的憤怒。當(dāng)你生氣時(shí)，不需要在孩子面前掩飾，你可以大聲地把你的不滿說出來：“我不希望有人亂動(dòng)我的東西。”千萬不能控制不住地大發(fā)雷霆。　　4．釋放憤怒，轉(zhuǎn)移注意　　孩子的情緒往往瞬息萬變，將注意力適時(shí)地轉(zhuǎn)移到其他事情上，可以有效地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。　　當(dāng)孩子生氣時(shí)，應(yīng)建議他去做一些他喜歡做的事情來釋放情緒，轉(zhuǎn)移注意力。例如，出去散散步，在喧鬧的音樂聲中隨便跳跳舞，或者跳繩，從而改變血液流動(dòng)方向；洗個(gè)澡，把憤怒“洗掉”；用雙手?jǐn)D壓泥土、撕廢紙，或擁抱一下自己；到戶外或者是自己的房間大叫；拍打枕頭或者扔球玩；等等。　　憤怒讓人感到壓抑、困惑和疲憊，但既然是無法避免的，就不妨通過積極的約束和消解方法，教會(huì)孩子有效地處理自己的憤怒情緒。******8條秘訣解決孩子發(fā)飆n孩子為何發(fā)飆？　　孩子語言表達(dá)能力不夠，所以當(dāng)他遇到挫折或不知如何表達(dá)自己的想法時(shí)，發(fā)脾氣就成了最佳表達(dá)工具。常見的孩子發(fā)飆方式有：尖叫、哭鬧、丟摔東西或是賴坐在地上……　　這些情況若發(fā)生在家里，家長比較方便處理，如果發(fā)生在公共場所，如餐廳、百貨公司、公交車上，那可就不得了，除了要厚著臉皮面對旁人的側(cè)目之外，如何快速平復(fù)孩子的情緒才是考驗(yàn)家長的最大難題。其實(shí)，孩子有時(shí)并不是真的在發(fā)脾氣，憤怒或哭鬧，只是因?yàn)榧议L不懂他的需求，導(dǎo)致他覺得不被尊重。家長應(yīng)該去了解孩子發(fā)飆的原因，以避免下次再出現(xiàn)同樣的情形，進(jìn)而也能減少孩子發(fā)飆的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子在公共場所鬧情緒的時(shí)候，家長該怎么辦呢？以下提供八**寶，讓您處變不驚——　　“治飆”八**寶　　1．保持耐心。你必須避免自己情緒失控，否則事情會(huì)更糟。其實(shí)，只要在事發(fā)時(shí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ⒆拥膲那榫w很快就會(huì)過去。比如你可以對正在生氣的孩子說:“媽媽知道你很生氣，但生氣不能解決問題—告訴媽媽，你為什么生氣?”雖然孩子年紀(jì)還小，可能聽不太懂你的意思，也不一定會(huì)說出他生氣的理由，但是面對如此情緒平和又有耐心的家長，他也許會(huì)有樣學(xué)樣，慢慢和緩自己的怒氣。　　2．轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)你感覺到孩子開始浮躁不安時(shí)，先下手為強(qiáng)吧！用他有興趣的事吸引他，讓他暫時(shí)忘了原本的不高興。例如，在餐廳里，他可能一直吵著要去玩，這時(shí)你可以和他玩?zhèn)€小游戲，告訴他：“我們用牙簽來排圖案好不好？看誰第一名！”轉(zhuǎn)移他注意力的方法有很多種，但千萬不要用賄賂的方式，如果給他食物或玩具，嘗過甜頭的他可是會(huì)變本加厲的。　　3．幫助孩子利用其他方式泄憤。當(dāng)他準(zhǔn)備發(fā)怒時(shí)，試著引導(dǎo)他唱他喜歡的歌，或是要他講他喜歡的故事，或者拿出他最心愛的玩具。另外，涂鴉也是個(gè)發(fā)泄情緒的好方法，國外近來使用“藝術(shù)”來改變孩子的情緒，如聽音樂、畫畫、演奏樂器等。　　4．讓他自己平靜。長輩的干預(yù)愈多，他的脾氣可能愈強(qiáng)烈。孩子鬧情緒，有時(shí)是帶點(diǎn)試探性質(zhì)的，家長表現(xiàn)得愈在乎，他可能愈是過分，所以，如果不會(huì)影響到其他人，就試試讓他哭夠了自己安靜下來吧！　　5．鼓勵(lì)他敘述。例如，當(dāng)孩子吵著要買東西時(shí)，鼓勵(lì)他說出：“媽媽不讓我買小火車，我很不高興!”讓孩子學(xué)著了解自己的情緒與情緒發(fā)生的原因，進(jìn)而嘗試用其他方式解決問題。　　6．講道理。告訴他這些行為會(huì)對別人造成什么困擾，教他學(xué)習(xí)尊重別人，并學(xué)會(huì)控制自己的情緒。　　7．適度的處罰。可以用適度的處罰，例如取消例行的散步或點(diǎn)心時(shí)間等等，但必須要讓孩子明白處罰的原因。處罰過后，他心里一定不是滋味，別忘了給他一個(gè)溫暖的擁抱，讓他知道處罰歸處罰，爸媽還是愛他的。　　8．使用隔離法。孩子變得不可理喻時(shí)，可以把他帶到一個(gè)安靜的地方，告訴他：“如果你覺得已經(jīng)不生氣了，就可以出來和我們一起玩。”很多家長都用過這個(gè)方法，但必須注意隔離處的安全性，而且不能讓孩子產(chǎn)生恐懼感——例如黑暗的小房間或不熟悉處。當(dāng)然，也不能是太有趣的地方，否則孩子連玩都來不及，不可能學(xué)到教訓(xùn)。最重要的一點(diǎn)是，您可得隨時(shí)注意他，別因?yàn)槊e的事而把他忘了。　　事情結(jié)束之后，記得要把它置諸腦后，別讓它影響自己的心情。孩子的脾氣就像不定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆發(fā)，別太在意，試著微笑面對吧！