促進(jìn)大腦發(fā)育 1-3歲寶寶需補(bǔ)充的營養(yǎng)

一、寶寶1-2周歲時(shí)多引導(dǎo)他說話

1、少對寶寶說不可以

1歲以后寶寶開始能走路，希望去嘗試各種各樣的事情，家長這時(shí)候千萬別一味的擔(dān)心寶寶安全而每天對寶寶說這“不可以”，那也“不可以”，這會磨滅寶寶探索世界的積極性，阻礙寶寶開朗性格的養(yǎng)成，缺乏自信心。寶寶要做的事情如果真的有危險(xiǎn)性或?qū)π袨樗茉?、性格養(yǎng)成等有不良影響時(shí)，父母再說“不可以”。

2、怎么給寶寶玩具

給寶寶玩具是一件很正常的事情，但是怎么給也有講究，要想著寶寶能從玩具中學(xué)到某些東西，比如給寶寶訓(xùn)練發(fā)聲、拓展想象力的玩具；給寶寶玩具不要一次給太多，那樣會影響寶注意力集中，對培養(yǎng)寶寶穩(wěn)定性情和專注精神很不利；而且給寶寶玩具后家長也要跟寶寶一起玩，幫助寶寶增長智慧。

3、多和寶寶說說話

寶寶學(xué)會走路后，語言理解能力也極速發(fā)展，能很快理解父母所說的話，前提是父母每天能多引導(dǎo)寶寶說話，教寶寶說正確的語言。

4、閱讀文字

想要發(fā)展寶寶語言能力還可以給寶寶閱讀簡單的圖畫書，擴(kuò)大寶寶的詞匯量，培養(yǎng)寶寶情感。寶寶在2周歲的詞匯量應(yīng)該達(dá)到250個左右。所以，父母每天和寶寶一起閱讀半小時(shí)，能有效促進(jìn)寶寶對文字的興趣，如果父母講得更生動，寶寶更能建立起口頭語言和書面文字之間的練習(xí)。

二、2-3周歲時(shí)要規(guī)范寶寶語言，讓寶寶親近文字

1、每天帶寶寶散步

散步不僅有強(qiáng)身健體的功效，還有創(chuàng)造優(yōu)秀大腦的功能，所以，每天帶寶寶去散步應(yīng)該成為一項(xiàng)課程。此外，散步的地方也要多樣化，不止是平地，還可以是上下樓梯、走坡道、過獨(dú)木橋、走走跳跳等訓(xùn)練。

2、引導(dǎo)寶寶接觸文字

想要讓寶寶喜歡文字，父母可以有意識的念書上的封面文字、商品標(biāo)簽上的文字等給寶寶聽，引起寶寶注意，并且教寶寶這些字的讀音。平時(shí)和寶寶散步時(shí)也可以多留意附近的各種廣告招牌、商店招牌文字、汽車牌好嗎等，當(dāng)寶寶學(xué)會一個字的時(shí)候，可以讓寶寶從書里找出來，增強(qiáng)寶寶對文字的興趣。

3、規(guī)范寶寶正確的語言

寶寶2歲以后語言能力逐漸發(fā)達(dá)，就不必再使用嬰兒語言了，應(yīng)盡量用規(guī)范的語言和寶寶說話，給寶寶多買一些圖書，然后念給寶寶聽，也可以念詩歌、講故事讓寶寶聽。

4、訓(xùn)練寶寶生活技能

寶寶逐漸長大，有獨(dú)立意識，很多事情都希望能自己做，比如系鞋帶、洗手、扣紐扣、脫衣服等。這時(shí)候父母只需耐心的教寶寶做他想做的事情就可以了。當(dāng)寶寶對生活技能的學(xué)習(xí)很感興趣，并且將任務(wù)完成得很好，父母可以給予表揚(yáng)，讓寶寶對自己做的事情更有自信。