孩子的智力開發(fā) 家長(zhǎng)陪玩很重要

許多家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的智力發(fā)開，但卻不知道與孩子游戲就是一種有助孩子智力增長(zhǎng)的好方法。那么在陪孩子游戲時(shí)，家長(zhǎng)該怎么做？需要注意什么呢？

當(dāng)孩子要求家長(zhǎng)一起游戲時(shí)，許多家長(zhǎng)都感到十分為難，有的因?yàn)槊Γ嗟氖且驗(yàn)橛X得孩子的游戲是很幼稚無(wú)聊的。其實(shí)如果家長(zhǎng)云翳調(diào)整好心態(tài)，好好陪孩子一起游戲，游戲?qū)⒂兄诤⒆拥闹橇Πl(fā)開。

一、游戲的好處

1、游戲能幫助孩子發(fā)泄情緒

常聽父母抱怨孩子有時(shí)表現(xiàn)得“乖僻”，回到家中欺負(fù)弟弟，給家里搗亂，或者對(duì)著父母大吼大叫。其實(shí)孩子這樣做，他的內(nèi)心可能感到不愉快或恐懼，也許他在幼兒園與同學(xué)們有沖突，或是看到父母寵愛弟弟覺得受傷。但他們不可能直接跟父母說(shuō)“我們聊一聊”，所以不成熟的他便把脾氣發(fā)泄在周遭。

此時(shí)，如果父母?jìng)円庾R(shí)到孩子的情緒，以玩笑的方式與孩子鬧一會(huì)兒，他可能就轉(zhuǎn)眼忘記了負(fù)面情緒。

2、拉近彼此關(guān)系的紐帶

當(dāng)孩子年紀(jì)較小時(shí)，由于非常依賴父母，常讓他們以為自己與孩子的關(guān)系還不錯(cuò)。而當(dāng)孩子到了叛逆期，父母?jìng)儾虐l(fā)現(xiàn)自己似乎并沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，彼此間的聯(lián)系并沒有想象中的緊密。陪玩用親密的身體接觸拉近彼此內(nèi)心的距離，讓孩子真切地感覺到你的陪伴，更愿意去跟你分享內(nèi)心感受。

3、游戲激發(fā)的想象力與學(xué)習(xí)能力

我們看到孩子們喜歡玩過(guò)家家，例如小女孩喜歡學(xué)習(xí)媽媽掃地、烹飪、縫衣服等。大人覺得孩子只是好奇。其實(shí)他們平時(shí)都在認(rèn)真地觀察著父母?jìng)冃袆?dòng)，過(guò)家家中他們也在盡力地還原自己的觀察，并且通過(guò)想象力，以自己的方式去解決這些事情。

二、家長(zhǎng)應(yīng)做到這些

1、陪玩不要心懷抱怨

有難得的陪伴孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)也要放松自己的身心。游戲前即使因工作而家務(wù)感到疲勞，但當(dāng)你全心全意地跟孩子投入游戲中，你的疲勞感在游戲中會(huì)消失，你也能從游戲中得到愉快。

2、陪玩期間請(qǐng)忘記你的形象

孩子們喜歡過(guò)家家或是搞怪的游戲。這些游戲需要家長(zhǎng)拋卻平時(shí)的形象，語(yǔ)氣夸張，肢體動(dòng)作豐富。家長(zhǎng)越是顛覆形象，孩子們便更能體會(huì)到游戲的歡樂。

3、陪玩時(shí)間不要一心二用

一些家長(zhǎng)喜歡一邊陪孩子一邊玩手機(jī)。一但游戲中有人心不在焉，那么游戲就會(huì)顯得無(wú)趣，游戲不能帶來(lái)彼此的親近，而是讓孩子感受到與父母的距離。

三、3種親子游戲

1、骰子游戲

主題：數(shù)字

目標(biāo)：讓寶寶判斷骰子數(shù)目的多少，提高對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

材料：骰子兩個(gè)、計(jì)分表。

方法：一定要和爸爸、媽媽一起玩才會(huì)樂趣無(wú)窮。如果爺爺、奶奶也加入就可以玩幾個(gè)人一組的游戲，并在記分表上列出勝負(fù)，寶寶將更有興趣。兩人同時(shí)擲骰子，擲出點(diǎn)數(shù)多的一方獲勝，獲勝者在計(jì)分表上畫上一個(gè)圈。最早獲得10個(gè)圈的一方獲勝。結(jié)束后，讓寶寶自己比較圓圈的數(shù)目。

2、認(rèn)字游戲

主題：語(yǔ)言

目標(biāo)：讓寶寶學(xué)會(huì)把身邊的東西和文字聯(lián)系起來(lái)。

材料：紙（便箋紙更方便）、彩色筆、膠帶。

方法：在紙上畫一些日常生活中的物品，如桌子、椅子、鐘表、寶寶喜歡的玩具等，交給寶寶。稍大些的寶寶可以直接給他寫著文字的紙片。媽媽可以用帶有旋律的聲調(diào)唱著問：“桌子，桌子在哪里？”讓寶寶找到桌子，也用有旋律的聲調(diào)回答：“在這里，在這里。”寶寶找到媽媽要求找的東西后，把手中畫有同樣物品的紙用膠帶貼在該物品上。

3、說(shuō)反義詞

主題：語(yǔ)言

目標(biāo)：讓寶寶進(jìn)行相反詞的類推，提高思考力。

材料：家中一切可以形成對(duì)比的東西。

方法：媽媽對(duì)寶寶說(shuō)：“現(xiàn)在我要說(shuō)一個(gè)短句子，但我說(shuō)到一半就會(huì)停止，所以你要仔細(xì)聽，看看接下去要說(shuō)什么。”然后問他：“糖是甜的，那么鹽呢……”引導(dǎo)寶寶回答“咸的”。