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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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范增軍 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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辨別十一個(gè)月寶寶聰明與否,可從認(rèn)知能力、語言發(fā)展、社交互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)技能、適應(yīng)能力等方面觀察。 1.認(rèn)知能力:寶寶能較快識(shí)別常見物品,如玩具、餐具等,對(duì)新事物表現(xiàn)出好奇和探索欲。 2.語言發(fā)展:開始發(fā)出簡單的音節(jié),如“爸”“媽”,能理解一些常用詞語的意思。 3.社交互動(dòng):會(huì)主動(dòng)與他人互動(dòng),如微笑、伸手求抱,對(duì)他人的表情和聲音有回應(yīng)。 4.運(yùn)動(dòng)技能:能獨(dú)自站立片刻,或扶著東西行走,能用手抓握小物件。 5.適應(yīng)能力:能較快適應(yīng)環(huán)境的變化,如換尿布時(shí)不哭鬧,對(duì)新的食物不抗拒。 每個(gè)寶寶的發(fā)育速度有所不同,這些表現(xiàn)只是一些參考。如果家長對(duì)寶寶的發(fā)育有疑慮,可咨詢專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估。
2024-12-17 22:34
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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從第四個(gè)月開始逐漸添加米糊,面糊,稀飯面條等.總之掌握一個(gè)原則循序漸進(jìn),由少到多,由稀到稠,又一種到多種.由簡單到復(fù)雜.沒有固定模式.如果是有腹瀉時(shí)暫停添加.或減少添加.好轉(zhuǎn)后再循序漸進(jìn)恢復(fù).
2013-12-26 10:18
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回答2
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李?yuàn)檴? 醫(yī)師
蘭州大學(xué)第二醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科一病區(qū)
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你好,可以根據(jù)孩子的反應(yīng)力及交流狀況來進(jìn)行判斷。但才11個(gè)月大可不必太在意,多動(dòng)的孩子會(huì)相對(duì)智力發(fā)育較快一點(diǎn)。
2013-12-18 13:34
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回答1
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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十一個(gè)月的寶寶聰明不聰明怎樣辨別,你好,你提出的問題,是要看具體的情況,單純是你的問題,很難回答,你可以找一些相關(guān)的資料,比如說,他應(yīng)該任人了,還有一些簡單的交流,祝好,
2013-12-16 10:18
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