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回答3
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谷魁廣 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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不要著急，可能你覺得寶寶智力發育遲緩，并不是的，寶寶要想好了再說再做才是好的
2017-02-06 13:29
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回答2
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賀濤 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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自己后去對待小寶寶盡量多耐心一點點就不會有什么太大的問題不要給自己太大的壓力吧！
2017-02-06 13:23
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回答1
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邢學法 主治醫師
冠縣辛集中心衛生院
一級
外科
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彥彥原來是個內向、膽小的孩子，粘人，不愛與人交往，負面情緒比較大。經過了美希教育的訓練，孩子的變化比較大。首先是性格比以前開朗了一些，不再每天粘著我了，在小區玩耍時與小朋友交往的欲望增強了不少，雖然技巧還要加強，情緒方面改進比較大，每天比較穩定，爬跳方面的能力也增強了，遇到問題會主動自己想辦法。
2017-02-06 13:16
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
