現(xiàn)在懷孕六個(gè)月了促甲狀腺素一直高現(xiàn)在剛開...
現(xiàn)在懷孕六個(gè)月了促甲狀腺素一直高現(xiàn)在剛開?現(xiàn)在懷孕六個(gè)月了促甲狀腺素一直高現(xiàn)在剛開始服用優(yōu)甲樂,是不是對小孩智力已經(jīng)產(chǎn)生影響了懷孕三個(gè)月時(shí)查出促甲狀腺素高,現(xiàn)在六個(gè)月了還是高,從6.97降到了4.82,那生出的小孩會(huì)不會(huì)智力低下。無遺傳史想咨詢小孩生出后會(huì)不會(huì)智力低下
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回答3
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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你好!如果促甲狀腺素高于正常值,那么這種情況則可以確定是甲減(甲狀腺功能減退癥),這種情況是會(huì)影響胎兒的智力的可能性的。因此胎兒的代謝需要母體的甲狀腺素,但要看你的具體病情及臨床癥狀等,判斷你的甲減的程度,才能更好的判斷對胎兒是否會(huì)有明顯的影響的。雖然說理論上是會(huì)影響,但實(shí)際影響的大小是很難確定的。那么化驗(yàn)室提供的促甲狀腺素的正常參考范圍是多少?按照國際標(biāo)準(zhǔn)來說6.97只是稍高,而4.82應(yīng)該是在正常范圍了。因此這需要根據(jù)化驗(yàn)室提供的正常值判斷你的具體情況。只有補(bǔ)充甲狀腺素(常用的就是優(yōu)甲樂)多可以解決問題。但具體使用多大劑量,需要根據(jù)病情及觀察(化驗(yàn)復(fù)查tsh,即促甲狀腺素值)來調(diào)節(jié)劑量。因?yàn)榉眠^多會(huì)引起繼發(fā)甲亢的。
2016-03-21 07:51
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回答2
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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您好,根據(jù)您的以上這些內(nèi)容的描述,您的情況考慮是懷孕甲亢的情況懷孕伴甲亢:你好,懷孕后伴甲亢,容易導(dǎo)致流產(chǎn)和早產(chǎn);處理:妊娠期禁止應(yīng)用放射性碘治療,容易影響胎兒甲狀腺發(fā)育,有可能早產(chǎn)先天性甲低,也有致畸的可能;可首選丙級硫氧嘧啶;妊娠期,注意宮高腹圍的增長,孕期避免感染、精神刺激和情緒波動(dòng)、避免甲亢危象的發(fā)生;分娩期:盡量經(jīng)陰道分娩,臨產(chǎn)后給與精神安慰,減輕疼痛,吸氧、注意補(bǔ)充能量,縮短第二產(chǎn)程,預(yù)防感染
2016-03-20 23:54
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回答1
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好!如果促甲狀腺素高于正常值,那么這種情況則可以確定是甲減(甲狀腺功能減退癥),這種情況是會(huì)影響胎兒的智力的可能性的。因此胎兒的代謝需要母體的甲狀腺素,但要看你的具體病情及臨床癥狀等,判斷你的甲減的程度,才能更好的判斷對胎兒是否會(huì)有明顯的影響的。雖然說理論上是會(huì)影響,但實(shí)際影響的大小是很難確定的。那么化驗(yàn)室提供的促甲狀腺素的正常參考范圍是多少?按照國際標(biāo)準(zhǔn)來說6.97只是稍高,而4.82應(yīng)該是在正常范圍了。因此這需要根據(jù)化驗(yàn)室提供的正常值判斷你的具體情況。只有補(bǔ)充甲狀腺素(常用的就是優(yōu)甲樂)多可以解決問題。但具體使用多大劑量,需要根據(jù)病情及觀察(化驗(yàn)復(fù)查TSH,即促甲狀腺素值)來調(diào)節(jié)劑量。因?yàn)榉眠^多會(huì)引起繼發(fā)甲亢的。
2016-03-20 20:26
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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