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孟慶福 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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智力和智商有區別。智力涵蓋認知、理解、判斷、解決問題、適應環境等多方面能力,而智商主要通過測試來衡量邏輯推理、數學計算等方面的水平。智力的發展受遺傳、環境、教育、營養、實踐等因素影響。 1.遺傳:基因在一定程度上決定了智力的基礎,但并非唯一決定因素。 2.環境:良好的生活和學習環境有助于激發智力潛能。 3.教育:系統的教育能促進知識積累和思維發展,提升智力。 4.營養:充足均衡的營養為大腦發育和功能發揮提供物質基礎。 5.實踐:豐富的實踐活動能鍛煉各種能力,提高智力水平。 總之,智力是一個綜合的概念,智商是對部分智力水平的量化評估。兩者相互關聯又有所不同,我們應注重多方面因素來促進智力的全面發展。
2025-02-10 15:32
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王海龍 醫師
邢臺市威縣第二人民醫院
二級甲等
內科
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智力和智商有區別。智力涵蓋認知、理解、判斷、解決問題、適應環境等多方面能力,而智商主要通過測試來衡量邏輯推理、數學計算等方面的水平。智力的發展受遺傳、環境、教育、營養、實踐等因素影響。 1.遺傳:基因在一定程度上決定了智力的基礎,但并非唯一決定因素。 2.環境:良好的生活和學習環境有助于激發智力潛能。 3.教育:系統的教育能促進知識積累和思維發展,提升智力。 4.營養:充足均衡的營養為大腦發育和功能發揮提供物質基礎。 5.實踐:豐富的實踐活動能鍛煉各種能力,提高智力水平。 總之,智力是一個綜合的概念,智商是對部分智力水平的量化評估。兩者相互關聯又有所不同,我們應注重多方面因素來促進智力的全面發展。
2025-02-10 13:34
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回答1
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胡勇
南京理工大學醫院
一級
內科
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智商就是智力商數。智力通常叫智慧,也叫智能。是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面,如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示,是用以標示智力發展水平。
2016-03-04 23:51
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»