5 歲孩子說話口吃，且家中多人有口吃情況。這可能與遺傳因素、語言環境、心理因素、模仿行為、發育階段等有關。 1.遺傳因素：口吃存在一定的遺傳傾向，如果家族中有口吃者，孩子發生口吃的風險可能增加。 2.語言環境：孩子長期處于口吃的語言環境中，容易受到影響，形成不良的語言習慣。 3.心理因素：孩子在緊張、焦慮或壓力大時，可能出現口吃加重的情況。 4.模仿行為：孩子可能模仿口吃者說話，從而導致自己口吃。 5.發育階段：5 歲孩子的語言系統還在發育完善中，有時會出現口吃現象。 家長要給予孩子耐心和鼓勵，創造良好的語言環境，幫助孩子克服口吃。如果口吃情況嚴重，建議及時就醫，在專業醫生的指導下進行矯正。

病例分析:據你介紹的情況你孩子的口吃很嚴重，意見建議:建議孩子的口吃有時是疾病引起的，有時是學來的，孩子越大心理壓力越大，越嚴重。我的經驗是讓孩子把語速放慢，增強孩子的自信心，讓孩子知道口吃不影響自己是個優秀的孩子，逐漸會改善的。

口吃是一種非常復雜的言語障礙.口吃者不僅有異常的言語行為,往往還伴有情緒困擾和處世態度,方式的改變.不同的口吃者具體表現又各式各樣.由于口吃的復雜特性,口吃的治療也非常復雜多樣.目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓練,心理治療,生物電反饋節拍器,改變發聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應針對個體各自的口吃特點,性格,情緒和行為等的不同,選用適合個體的治療方法.