兩歲四個(gè)月寶寶出現(xiàn)記性差、接受能力弱的情況，可能與發(fā)育階段、生活環(huán)境、營養(yǎng)狀況、教育方式、個(gè)體差異等有關(guān)。 1. 發(fā)育階段：此年齡段孩子大腦仍在快速發(fā)育中，認(rèn)知和記憶能力尚未成熟。 2. 生活環(huán)境：缺乏豐富的刺激和良好的學(xué)習(xí)氛圍，可能影響孩子的學(xué)習(xí)和記憶。 3. 營養(yǎng)狀況：如缺乏蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，會影響大腦發(fā)育和功能。 4. 教育方式：教導(dǎo)方法不恰當(dāng)，孩子難以理解和接受。 5. 個(gè)體差異：每個(gè)孩子的發(fā)展速度不同，有的可能相對較慢。 總之，家長不必過于焦慮，應(yīng)耐心觀察孩子的表現(xiàn)，提供良好的成長環(huán)境和教育引導(dǎo)。若情況持續(xù)無改善，可咨詢專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行評估。

不要輕易地給寶寶下智力差的結(jié)論,更不能直接這么說他的.現(xiàn)在孩子還小,如果在生活能力和其他方面沒有明顯異常的話,應(yīng)該沒什么大礙的.也許是你教東西的方式不太適合他,選個(gè)他最樂意的方式開始教育他.

可以到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科或腦科檢查看看