10 歲孩子在學校表現孤僻且成績下滑，可能是心理、環境、家庭、社交、疾病等因素所致。 1. 心理因素：孩子可能正處于心理發展的關鍵時期，對自我和周圍環境的認知發生變化，容易產生焦慮、自卑等情緒，影響其在學校的表現。 2. 環境因素：學校的氛圍、老師的教學方式、同學之間的關系等，若不夠友好和積極，可能導致孩子不愿融入。 3. 家庭因素：家庭關系不和諧、父母過于嚴厲或溺愛、家庭變故等，都會給孩子帶來心理壓力。 4. 社交因素：孩子缺乏良好的社交技巧，難以與同學建立良好的關系，從而感到孤獨。 5. 疾病因素：某些疾病如兒童抑郁癥、自閉癥等，也可能有類似表現。 孩子出現這樣的情況，家長需引起重視，多與孩子溝通，了解其內心想法，必要時尋求專業心理醫生的幫助。

判斷自閉癥的標準1.通過語言診斷：患有自閉癥的人群，因為通常都會被常人認為是其自身的聽力有問題或是患了失語癥，也就是我們常說的啞巴；因為他們不善于交集，甚至不與任何人交流。這是診斷自閉癥的第一個標磚。2.外在模仿診斷：一些患了自閉癥患者的人群，有一個共同的現象：就是刻意的模仿，比如：此類患者個人通常具有表達溝通的意圖，但是沒有彈性的仿說，多半不具有溝通意圖；所以經常會在行為上模仿別人，這是自閉癥患者的第二個共同表現癥狀。

首先一般來說得有自閉癥的小孩子一般都不喜歡搭理人，即便是碰到和自己年齡相仿的孩子也是一副愛理不理自顧自玩的樣子，所以這個時候家長就要格外的注意了。2其次就是得有自閉癥的孩子對某樣東西有很強的依賴性，一般這種依賴性，多表現在小孩子經常玩的玩具上，他不會允許別人碰他的這樣玩具，甚至有時還會因為這樣東西而做出一些出格的舉動，

中醫學認為，智力活動是屬于五臟六腑之功能，腎為先天之本，主骨主髓，心為君之宮而主神明;肝為將軍之宮而主謀慮，小幾先天稟賦不足或后天失養，均可導致心、肝、腎等臟腑受損，使髓海不充，神智衰弱，謀慮失常，而產生智力低下病癥。根據這一原理，顏家睦同志首創中醫點穴方法治療孤獨癥兒童，選用特定的啟智區、神智區、益智區、聰智區等點之，以健腦益智，開竅寧神，調和任督兩脈：在四肢及背部的8條刺激線和特定穴位等點之，以起到醒腦開竅，壯腎開元，益氣補脾，充盈精血之功效;再輔以配穴點之，以調肝健腦，平肝息風，化痰開竅。從而，調整五臟六腑的經氣，改變臟腑虛實狀態，促進大腦細胞發育，提高兒童智力。現代醫學認為，刺激某些穴位可改善大腦皮質的微循環，使大腦組織血流量增加，改善腦組織的營養物質及氧氣供應量，促進代調產物的排泄，因此，點穴治療對智力低下有明顯改善作用。