幼兒發育異常表現有何原因及應對措施
問題描述:不會模仿不會爬不能獨自坐長時間不認人誰抱都可以喜歡站著雙手伸直全身用勁有時候會一個人笑但是會自己翻身雙手交換玩具手里玩具掉了會找逗他他會笑很大聲
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回答2
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李強 醫師
濰坊市人民醫院
三級甲等
普內科
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幼兒出現不會模仿、不會爬、不能獨坐久、不認人等異常表現,可能與發育遲緩、神經系統問題、遺傳因素、環境影響、營養缺乏等有關。 1.發育遲緩:部分幼兒發育進程較慢,可通過早期干預訓練促進其發展。 2.神經系統問題:如腦損傷等,需進行詳細檢查,如腦電圖、頭顱磁共振等,明確損傷程度,采取相應治療。 3.遺傳因素:某些遺傳疾病可能影響幼兒發育,需進行基因檢測明確。 4.環境影響:缺乏關愛、刺激不足的環境不利于幼兒成長,應改善環境,增加互動。 5.營養缺乏:如鈣、鐵、鋅等微量元素不足,影響身體和大腦發育,要及時補充。 總之,當幼兒出現上述異常表現時,家長應引起重視,及時帶孩子到正規醫院就診,進行全面評估和診斷,以便采取有效的干預措施,促進幼兒健康成長。
2025-01-22 18:09
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回答1
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劉浩慶 醫師
肇慶市大旺開發區醫院
一級
全科
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建議去醫院檢查看看考慮不正常的
2016-02-20 20:19
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»