4 歲孩子在學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)出現(xiàn)拖拉、不愿配合的情況，可能與孩子的心理、習(xí)慣、環(huán)境、教育方式、興趣等有關(guān)。 1.心理：孩子可能對(duì)寫(xiě)字存在一定的壓力或抵觸心理，家長(zhǎng)之前的打罵可能加重了這種心理。 2.習(xí)慣：平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的專(zhuān)注和按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。 3.環(huán)境：學(xué)習(xí)環(huán)境不夠安靜、舒適，容易分散孩子的注意力。 4.教育方式：家長(zhǎng)強(qiáng)硬的態(tài)度可能讓孩子產(chǎn)生逆反情緒。 5.興趣：對(duì)寫(xiě)字本身缺乏興趣，覺(jué)得枯燥。 總之，家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)和教育方法，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)寫(xiě)字。

你別急!現(xiàn)在的小孩子都是很有主見(jiàn)的.只有四歲多,不要急,不要打,如果你過(guò)于偏激的話(huà),會(huì)引起孩子厭學(xué),到那時(shí)你會(huì)后悔的.你不要讓孩子有意去學(xué),你想辦法讓孩子在玩的過(guò)程中去無(wú)意識(shí)注意,或者,在家里貼一個(gè)小小光榮榜,只要孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)小小的進(jìn)步都要獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)笑臉,如果沒(méi)有做到預(yù)先要求的就給他一個(gè)哭臉,笑臉有了一定數(shù)量,就給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或是滿(mǎn)足一個(gè)愿望.教育孩子很有講究要想辦法,先培養(yǎng)興趣.

你女兒還太小,可以讓她會(huì)認(rèn),會(huì)背,就可以了,如果寫(xiě)字太早,會(huì)影響孩子的手指發(fā)育,得不償失,總之,孩子到幾歲就自然而然會(huì)他該會(huì)的東西,不要太著急,也不要拔苗助長(zhǎng),認(rèn)為某某家的孩子都會(huì)什么了我家的孩子也應(yīng)該怎樣,畢竟天才是少數(shù)

我女兒三歲,我教她東西時(shí)都是挑快樂(lè)的時(shí)候,我的原則是讓她快樂(lè),而不是教?hào)|西.如果她不喜歡這種方式,你就別逼她,換一種方式,多試幾種,總有她喜歡的.比如,用小貼畫(huà)貼出個(gè)2來(lái),比如,用不同的顏色涂色涂出個(gè)2來(lái),比如畫(huà)出個(gè)小鴨子再用線(xiàn)穿起來(lái),比如用身體做個(gè)2的動(dòng)作,讓她猜讓她用粉筆畫(huà),用油畫(huà)棒畫(huà)……只要她認(rèn)識(shí)了2這個(gè)數(shù)字你又何苦非逼她寫(xiě)呢?專(zhuān)家說(shuō),孩子寫(xiě)字是在小學(xué)2年紀(jì)的時(shí)候的事情啊.以此類(lèi)推,讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣

多耐心的指導(dǎo)孩子不要總是大孩子，多鼓勵(lì)孩子寫(xiě)字。