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回答4
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孟慶福 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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全科
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你好，建議到兒童心理科系統檢查平時盡量多休息，避免熬夜勞累，加強教育，控制游戲時間
2016-02-15 18:14
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回答3
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史東岳
家庭醫生在線合作醫院
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全科
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心理分析：你好，根據描述，小孩兒在這個階段是比較自我為中心的，喜歡做自己喜歡的事情。心理指導：建議，及時進行心態調整，家長只需要積極引導，達到行為的規范。
2016-02-15 15:42
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回答2
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任立存 主治醫師
淮北口腔醫院
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內科
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心理分析：嗯，孩子的情況可能是玩心太重，或者對于學習沒有興趣導致的，注意力不集中。也可能是感統失調引起的多動癥的癥狀表現。心理指導：建議你到感統訓練機構進行感統方面的訓練或進行注意力方面的訓練，可以減少孩子的多動行為，另外也要培養孩子對學習的興趣，平時也要注意多關注孩子表現好的時候，強化他的好行為，減少對問題行為的關注，可針對孩子注意力不集中的特點進行一些強化訓練，也可找到孩子認真感興趣的事情多去接觸也會改善，你也可以申請家庭心理醫生的幫助。
2016-02-15 13:31
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回答1
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軒存旺 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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全科
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你好，考慮可能是跟自身體質有關系，屬于常見的現象，只要定期做好體檢確定孩子發育健康就沒有問題的
2016-02-15 12:46
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
