11 歲男孩出現上學就生病、不愿上學、在學校不上廁所不活動等情況，可能是心理因素、學校環境、家庭氛圍、身體疾病、社交問題等所致。 1. 心理因素：孩子因之前怕老師打產生心理陰影，即便老師不再打他，仍可能存在恐懼、焦慮等情緒，影響上學意愿。可通過心理咨詢、心理疏導等方式幫助孩子克服心理障礙。 2. 學校環境：學校的氛圍、同學關系等可能讓孩子感到不適。比如教室過于擁擠、空氣質量差，或者與同學有矛盾。改善學校環境，引導孩子處理同學關系有助于緩解。 3. 家庭氛圍：家庭中父母關系緊張、對孩子要求過高或過于溺愛，都可能影響孩子的心理狀態。營造和諧、溫暖、有支持性的家庭環境很重要。 4. 身體疾病：某些潛在的身體疾病，如慢性疾病、免疫系統問題等，也可能導致孩子容易生病且不愿上學。需進行全面的身體檢查，如血常規、免疫功能檢查等，以明確診斷。 5. 社交問題：孩子可能在社交方面存在困難，如不善于與人交流、被同學孤立等。家長和老師要關注孩子的社交情況，鼓勵孩子積極參與社交活動。 孩子出現這樣的情況，需要綜合考慮多方面因素，家長、老師和醫生應共同努力，幫助孩子恢復正常的學習和生活。

您好，孩子的這種表現如果不是真的身體不舒服，那就是對學校的生活很是討厭，對老師很是反感寧可生病吃藥也不去上學。建議您不要強逼孩子，可以心平氣和的和孩子好好聊聊，看看孩子在學校是不是發生了很多不好的事情，要幫助孩子學會處理這些事情而不是一味的逃避。醫生詢問：

你好；考慮是孩子有什么難言之隱。慢慢開導開導。會好起來的醫生詢問：

老師的教育方法肯定有問題。你孩子的情況，是教育不當引起的，要解決問題，還要從教育方法上入手。你們一定要和老師溝通。不管孩子千錯萬錯，他也只是一個受教育者，既然是受教育者，那么，教育者就應該用正確的方法來教育他，啟發他，引導他，把他培養成為四有新人。而且，老師打學生，這是絕對禁止的。因為老師和孩子一方面是力量上是懸殊的，一方面是因為老師的地位是教育者，孩子們對老師心理上天生就有敬畏之心，從這兩方面講，孩子被打都是處于絕對劣勢的，所以，造成很大的心理傷害。包括他肚子痛頭痛，都與心理因素有關系。你們和老師溝通之后，讓老師再和孩子溝通，把心理負擔解除了，這樣，孩子就會快樂。祝孩子健康成長。醫生詢問：