小兒神經(jīng)性耳聾有治愈的嗎
我兒子才六歲,聽力一天天下降,去看了醫(yī)生,醫(yī)生說是神經(jīng)性耳聾,也沒說能不能治療,給我們配了點(diǎn)藥,據(jù)說能控制不再讓聽力下降,可是我兒子才那么小,我狠心疼,不像從此落下殘疾啊
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回答4
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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您好,引起耳聾的原因很多,有傳導(dǎo)性的有感音神經(jīng)性的,神經(jīng)性耳聾就要營養(yǎng)神經(jīng)治療,擴(kuò)血管等治療,耳聾無非就是擴(kuò)血管營養(yǎng)神經(jīng)高壓氧等治療但是小兒如果是因?yàn)樗幎拘缘亩嗷蜃儺愋Ч麜懿睿紫纫晟茩z查看是什么部位有問題做個電測聽耳聲發(fā)射聲導(dǎo)抗看一下,然后治療一個療程再檢查一下對比有無效果,必要要佩戴助聽器,免得小孩聽力不好直接影響自己發(fā)音學(xué)習(xí)等
2016-01-26 12:51
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回答3
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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引起耳聾的原因很多,有傳導(dǎo)性的有感音神經(jīng)性的,神經(jīng)性耳聾就要營養(yǎng)神經(jīng)治療,擴(kuò)血管等治療耳聾無非就是擴(kuò)血管營養(yǎng)神經(jīng)高壓氧等治療但是小兒如果是因?yàn)樗幎拘缘亩嗷蜃儺愋Ч麜懿睿紫纫晟茩z查看是什么部位有問題做個電測聽耳聲發(fā)射聲導(dǎo)抗看一下,然后治療一個療程再檢查一下對比有無效果,必要要佩戴助聽器,免得小孩聽力不好直接影響自己發(fā)音學(xué)習(xí)等
2016-01-26 09:07
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回答2
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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兒童的神經(jīng)性耳聾有確診是先天性還是后天性嗎?如果是先天性的在珠海九龍醫(yī)院耳鼻喉科有專門的治療方案!
2016-01-26 07:44
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回答1
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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神經(jīng)性耳聾是指內(nèi)耳聽覺神經(jīng)、大腦的聽覺中樞發(fā)生病變,而引起聽力減退,甚至聽力消失的一種病證,常常伴有耳嗚 一是恢復(fù)或部分恢復(fù)已經(jīng)喪失的聽力;二是盡量保存并利用殘存的聽力。 一、藥物治療:因?yàn)楦幸羯窠?jīng)性聾的致病原因較多,機(jī)制與病理改變不盡相同,故迄今尚無一個簡單有效、適用于任何情況的藥物與治療方法。目前多在排除或治療病因性疾病的同時,宜早選用血管擴(kuò)張劑,降低血液粘稠度的藥物、維生素B族、能量制劑,以及必要時在一定期間內(nèi)應(yīng)用類固醇激素等進(jìn)行治療。如罌粟堿、肝素、654-2、氫麥角堿、地巴唑、川芎嗪、葛根黃酮等血管擴(kuò)張劑口服或注射。維生素B1、B6、B12,三磷酸腺苷、輔酶A、細(xì)胞色素C、低分子右旋糖酐,碳酸氫鈉,高壓氧等治療,藥物治療無效者可配助聽器。 二、助聽器:是幫助聾人聽取聲音的擴(kuò)音裝置。它的主要由微型傳音器、放大器和耳機(jī)、耳模、電源等組成。助聽器種類很多,單供個體用者就有氣導(dǎo)和骨導(dǎo)、盒式和耳級式(包括眼鏡式、耳背式、耳內(nèi)式),單耳與雙耳等助聽器,需經(jīng)耳科醫(yī)生或聽力學(xué)家詳細(xì)檢查后才能正確選用。一般講,語頻平均聽力損失35—85dB者可使用,若兩耳損失程度大體相同者可用雙耳助聽器或?qū)味犉鬏啌Q戴在雙耳。若雙耳聽力損失程度差別較大,但都不超過50dB者,宜給聽力較差耳配用;若一耳聽力損失超過50dB,則應(yīng)給聽力較好耳配戴助聽器。此外,還應(yīng)考慮聽力損害的特點(diǎn),例如助聽器應(yīng)該用于語言識別率較高,聽力曲線平坦,骨氣導(dǎo)間隙較大或動態(tài)聽力范圍較寬的耳。傳音性聾應(yīng)用氣、骨導(dǎo)助聽器均可,外耳道狹窄或有炎癥等患者只能用骨導(dǎo)型助聽器。感音神經(jīng)性聾者多用氣導(dǎo)型。有重振者需配用具備自動增益控制或自動重振控制裝置的助聽器。 三、耳蝸埋植:又稱電子耳蝸或人工耳蝸。適用于中青年雙側(cè)極度耳聾,使用高功率助聽器無效,耳內(nèi)無活動性病變。X線斷層拍片或CT檢查證明內(nèi)耳結(jié)構(gòu)正常,耳蝸電圖無反應(yīng),鼓岬或圓窗電刺激可誘出腦干反應(yīng)者。 四、聽覺語言訓(xùn)練:仍是最大限度利用殘余聽力和其他感覺器官來訓(xùn)練發(fā)聲或講話能力的措施。兩者互相補(bǔ)充,不能偏廢。訓(xùn)練應(yīng)從學(xué)齡前開始。宜早應(yīng)用各種方法(有聲玩具、樂器)喚醒幼兒的聽覺。發(fā)展粗略的辨聲能力。用吹風(fēng)車、吹樂器等方法增加肺活量,延長呼吸,使舌運(yùn)動靈活,然后用高大清晰的聲音,面對聾兒長期耐心地在耳旁逐字逐聲的教其發(fā)音講話,借助鏡子矯正口形,觸摸家長或老師的面頰、喉部腹部等體會發(fā)聲強(qiáng)弱,高低的關(guān)系
2016-01-25 21:20
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