傳統療法：包括心理療法、發音療法、呼吸療法等，一般是以心理治療為主，再加上一些改變不良習慣的練習。譬如，練習朗誦，特別是背誦詩歌或練習唱歌，有節奏地呼吸發音，對矯正口吃有很大的好處。因為這樣做可以使精神集中在節奏、韻律上，轉移口吃患者對發音動作的注意力。長期做下去，就不再感到發音困難了.對于兒童口吃，不能太在意，但也不能不在意。徹底的忽略口吃，不要打罵，責怪孩子，不口吃時候馬上獎勵，慢慢會好的。

您好，孩子這樣的情況，首先應該幫助他克服心理上的障礙。要控制講話的速度，平時多鍛煉延長“聲母”的發音等，另外，朗讀和唱歌也是一種很好的輔助療法，如果效果不明顯，那需要在醫生的指導下，配合服用抗焦慮藥物，來起個引導的作用。

傳統療法：包括心理療法、發音療法、呼吸療法等，一般是以心理治療為主，再加上一些改變不良習慣的練習。譬如，練習朗誦，特別是背誦詩歌或練習唱歌，有節奏地呼吸發音，對矯正口吃有很大的好處。因為這樣做可以使精神集中在節奏、韻律上，轉移口吃患者對發音動作的注意力。長期做下去，就不再感到發音困難了醫生詢問：對于兒童口吃，不能太在意，但也不能不在意。徹底的忽略口吃，不要打罵，責怪孩子，不口吃時候馬上獎勵，慢慢會好的。

您好，您的敘述4歲的孩子，有時說話重復多遍、且且有時正常，遇到復雜的句子就出現口吃的情況，首先根據您的敘述我分析這4歲的孩子是輕微性的口吃的情況，其實這么大的孩子出現口吃的原因，我考慮其導致孩子口吃的因素還是很多的，如生理因素、心理因素、環境因素等是導致孩子口吃的主要原因。個人建議，考慮到孩子只有4歲，我建議家長應該到正規的醫院確診，查一下孩子口吃的原因，再施以治療，我本人尤其建議家長千萬不能訓斥孩子口吃，以免口吃的情況加劇，您要是適當的轉移孩子的注意力，讓孩子感到心理的放松，必要時可用藥物治療，希望我的回答能讓您滿意，祝福孩子身體健康。