兒童腦白質病變的治療和護理?
我朋友三歲的男孩,一歲時在兒童醫院檢查為,多發襄性腦白質病灶,經過一年治療后目前不會講話、智力也低下,現沒有在醫院治療,請問在家可以用哪些輔助治療有效?如藥物之類?
-
回答5
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
吳志全 主治醫師
河北醫科大學附屬平安醫院
二級甲等
兒科
-
孩子這種情況最好到條件好的醫院做個全面檢查,看看是微量元素缺乏方面的問題,還是腦發育的問題;可以做血常規,微量元素檢測,頭顱CT;這樣才可以明確診斷及時治療,不會延誤病情
2016-01-16 01:28
-
-
回答4
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
谷魁廣 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
-
摘要】目的探討各種兒童腦白質病MRI影像學特征。方法對138例具有完整臨床及MRI影像資料的兒童腦白質病進行研究。結果138例兒童腦白質異常分為4類:(1)兒童脫髓鞘病變97例;(2)髓鞘形成不良性疾病14例;(3)髓鞘發育延遲11例;(4)不明原因的腦白質異常16例。MRI表現為雙側側腦室額角和/或枕角周圍腦白質、放射冠區、半卵圓中心區腦白質及側腦室周圍腦白質內片狀對稱性蝶翼狀分布的等或長T1長T2WI;胼胝體部分缺如或缺如28例;內、外囊內條形長T2異常信號14例;腦組織軟化灶12例;腦穿通畸形2例;腦萎縮24例。結論MRI能清晰顯示腦白質的異常,對兒童腦白質病的診斷具有極其重要價值。 腦白質病是一種常見而又易被忽視的疾患,腦白質對各種有害刺激的典型反應是髓鞘的變化。兒童腦白質病不是一種獨立的疾病,它是各種腦白質病的總稱[1]。隨著醫學影像技術的發展,MRI應用明顯提高了對本病的認識和診斷水平。MRI具有多方位、多參數掃描方式,能反映病理改變等特點,而且軟組織對比度高,可清晰顯示腦灰白質核團,且對各種病變的病理結構、分布范圍及大小形態顯示極佳。本文對138例兒童腦白質病的臨床及MRI影像學資料進行分析研究,以探討兒童腦白質病MRI影像學特征,為臨床診斷及治療提供依據。 1資料與方法 1.1一般資料筆者收集1993年1月~2003年12月間經我院MRI檢查,具有完整臨床及顱腦MRI影像資料138例,其中男96例,女42例,年齡1個月~14歲,平均3.5歲。臨床癥狀主要表現為癲癇、腦癱、痙攣性偏癱、智力低下、言語障礙、皮質偏盲等。1.2檢查方法MR檢查采用SiemensSymphony1.5T超導磁共振成像儀。采用自旋回波(SE)脈沖序列,MRI成像參數:T1WI:TR/TE為650/14ms,T2WI:TR/TE為4000/96ms。采用顱腦橫軸位、冠狀位和矢狀位掃描,層厚5mm,層間距0mm,矩陣168×256,掃描野(FOV)184mm×210mm,采集次數2~4次。 2結果2.1兒童腦白質病分類(1)兒童脫髓鞘病變97例,其中缺血缺氧性脫髓鞘62例,感染性脫髓鞘23例,中毒性脫髓鞘12例;(2)髓鞘形成不良性疾病14例,其中腎上腺病白質營養不良5例,Alexer病4例,異染性腦白質營養不良2例,苯丙酮尿癥3例;(3)髓鞘發育延遲11例;(4)不明原因的腦白質異常16例。2.2兒童腦白質病MRI表現雙側側腦室額角和/或枕角周圍腦白質、放射冠區、半卵圓中心區腦白質及側腦室周圍腦白質內片狀異常信號,T1WI呈等信號、低信號,T2WI呈略高信號、高信號,邊界模糊,對稱性蝶翼狀分布;其中胼胝體異常28例,表現為胼胝體部分缺如或缺如;內、外囊異常14例,表現為內、外囊內條形長T2異常信號;腦組織軟化灶12例;腦穿通畸形2例;腦萎縮24例。 3討論3.1兒童腦白質病MRI信號改變產生的基礎正常腦白質含水量較腦灰質少,而脂質成份較灰質多,因此腦白質容易縮短自旋的縱向弛豫時間,隨著腦白質發育的逐漸成熟及髓鞘的形成,在MRI上灰-白質界線逐漸分明,腦白質T1和T2時間逐漸縮短,髓鞘化過程至2歲時腦白質T2時間接近成年人。當髓鞘由于各種原因受到損害時引起自由水增多,髓鞘發生變化,造成T1和T2弛豫時間延長。在MRI上由于T2WI較T1WI更能敏感的顯示水含量的變化,因此主要表現為腦白質內T2WI上的高信號改變。3.2兒童腦白質病的MRI表現各種類型的兒童腦白質病在MRI上均表現為T2WI腦白質內高信號改變[2]。(1)脫髓鞘病變:脫髓鞘病變為髓鞘形成后又被破壞脫失而來,病情大多較輕,其病理改變為髓鞘腫脹、破壞及不同程度的炎癥反應及神經膠質增生。大多為后天因素所致,如病毒感染、窒息、中毒、自身免疫病等,少數為原發,如多發硬化、Schilder病等[3]。脫髓鞘對患兒的神經系統發育具有重大影響,常導致患兒智力低下、癲癇、語言障礙、活動受限等殘疾,及時診斷是治療此病的首要條件,而MRI的應用可以清晰的顯示脫髓鞘病變的情況,表現為雙側對稱性腦白質長T1長T2信號,如窒息、中毒、自身免疫病、感染等,病變程度與分布情況亦各有不同,上述外界因素所致脫髓鞘性病變均沿腦室周圍對稱性分布,且程度較輕,而先天性因素,如多發硬化、Schilder病等,則病變程度重,分布不規則、不對稱。(2)髓鞘形成不良性疾病:①異染性腦白質營養不良,為先天性硫脂代謝性紊亂所致的髓鞘形成障礙。芳香基硫酸酯酶A(ASA)缺乏是其發病原因,ASA是一種溶酶體水解酶,相應基因定位于22號染色體上[4],在T2WI表現為腦室旁白質內對稱性形態不規則高信號,無強化。②Alexer病,又稱Alexer巨腦性腦白質營養不良,好發于嬰兒。表現為頭漸進性增大、癲癇和痙攣性偏癱[5]。MRI表現為雙側對稱性彌漫性腦白質長T1長T2信號改變,早期累及額葉,而后向后發展,病變侵及皮質下弓狀纖維,并沿外囊和最外囊侵犯。③腎上腺腦白質營養不良,是一種性鏈鎖隱性遺傳性疾病,以腎上腺功能不全和進行性腦白質變性為特點,MRI表現為對側枕葉及側腦室旁白質對稱的蝶翼狀改變為其特征,病灶由后向前發展,皮層下弓狀纖維及胼胝體壓部可受累,增強掃描,病灶可有強化。(3)髓鞘發育延遲:MRI對髓鞘化過程的評價具有很大的敏感性,對髓鞘發育延遲的檢出明顯優于CT[6]。Noweu曾報道髓鞘發育延遲患兒臨床表現為感覺神經性聽力喪失、內斜視及強直狀態。MRI表現為腦室周圍白質對稱性長T2信號改變,有時在室管膜原始基質中可見含鐵血黃素沉積。(4)兒童特發性腦白質病:該病病因尚不清楚,MRI表現為枕角周圍或半卵圓中心白質內片狀等T1長T2信號改變,可為單側或雙側,這些病灶與神經系統癥狀和體征沒有因果關系。兒童腦白質病是影響兒童生長發育的主要神經系統疾病,加深對該病的認識并進一步提高該病的診治是非常必要的。雖然MRI在診斷兒童腦白質病上缺乏特異性,但是MRI成像能清晰顯示腦灰質、白質結構,并能動態顯示髓鞘化過程,便于分析不同發育時期腦部病理變化,因此,結合臨床表現及臨床病史,MRI將在兒童腦白質病的診斷中發揮其獨特的影像學作用。 參考文獻1王宏,閆長祥,周劍,等.兒童腦白質病86例MR影像分析.中國醫學影像技術,1999,15:274-275.2王宏.兒童腦白質病MR影像學研究.中國醫學影像技術,1999,15:233-234.3王宏,呂劍,董悅,等.MRI在兒童脫髓鞘病變中的應用.中國醫學影像技術,2000,16:29-30.4NowellMA,GrossmanRI,HackneyDB,etal.MRIofwhitematterdisˉeaseinchildren.AJR,1988,151:359-365.5FarrellK,ChuangS,BeckerLE.CTMRIinAlexer’sdisease.AnnNeral,1993,85:605.6MartinE,BarkovichAJ.Magneticresonanceimaginginperinatalasˉphyxia.ArchDisChild,1995,72:62-67. 作者單位:100039北京武警總醫院磁共振科
2016-01-15 16:57
-
-
回答3
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
崔立靜 醫師
中原油田醫療衛生服務中心光明醫院
一級
內科
-
你好,這應該根據具體的病情而定的,目前的情況如何
2016-01-15 16:42
-
-
回答2
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
肖起濤 主治醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
-
你好孩子這種情況最好到條件好的醫院做個全面檢查,看看是微量元素缺乏方面的問題,還是腦發育的問題;可以做血常規,微量元素檢測,頭顱CT;這樣才可以明確診斷及時治療,不會延誤病情
2016-01-15 11:26
-
-
回答1
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
孔書雪 醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
-
腦白質病是一種常見而又易被忽視的疾患,腦白質對各種有害刺激的典型反應是髓鞘的變化。兒童腦白質病不是一種獨立的疾病,它是各種腦白質病的總稱。隨著醫學影像技術的發展,MRI應用明顯提高了對本病的認識和診斷水平。MRI具有多方位、多參數掃描方式,能反映病理改變等特點,而且軟組織對比度高,可清晰顯示腦灰白質核團,且對各種病變的病理結構、分布范圍及大小形態顯示極佳。具體情況可咨詢當地神經內科醫生。
2016-01-15 10:43
-
其他網友提過類似問題,你可能感興趣
針對上述提問,推薦就醫問藥相關內容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»