像這種情況，都是要經(jīng)過詳細的檢查之后，再能得出結果的，不能隨便去判斷。最好去醫(yī)院進行全面的系統(tǒng)性檢查，依照具體的情況來定。以上是對“辨別輕度智力低下”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

你好，智力是否低下需要到相應機構作全面檢查測試評估后才能確認孩子是否為智力低下！平常生活中依據(jù)下列情況可以簡單鑒別：輕度智力低下的孩子一般早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈距，或動作粗暴。言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。分析能力差，認識問題膚淺。學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術應用題完成困難。通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及廣告牌能力。長大后可作一般性家務勞動和簡單的具體工作。遇事缺乏主見，依賴性強，不善于應付外界的變化，易受他人的影響和支配。能在指導下適應社會。

你好：智力是否低下需要到相應機構作全面檢查測試評估后才能確認孩子是否為智力低下！平常生活中依據(jù)下列情況可以簡單鑒別：輕度智力低下的孩子一般早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈距，或動作粗暴。言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。分析能力差，認識問題膚淺。學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術應用題完成困難。

　您好，智力低下(MR)指小兒生長期內(nèi)智能和運動發(fā)育明顯低于同年齡正常水平，難以適應客觀環(huán)境的要求。要同時排除甲狀腺功能低下、苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異常，可以通過智力，社會適應能力，運動方面予以明確。　智力低下的診斷應與治療或干預同時進行，這是多學科綜合診治過程。治療目的是盡可能使病兒達到生活自理、增強獨立性、學會與人交往和社會生活技能。

如果不做智力測試時不能辨別智力是否有缺陷的根據(jù)一般的觀察是不能對一個人的智力進行準確的判斷的。