重度智力低下兒童上學(xué)面臨諸多挑戰(zhàn)，包括病情評(píng)估、特殊教育資源、康復(fù)訓(xùn)練、心理支持和社會(huì)接納等。 1.病情評(píng)估：需對(duì)孩子的智力水平、認(rèn)知能力、行為特點(diǎn)等進(jìn)行全面評(píng)估，以確定其適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的能力和所需的支持程度。 2.特殊教育資源：尋找配備專(zhuān)業(yè)教師和特殊教育設(shè)施的學(xué)校，這些學(xué)校能夠提供個(gè)性化的教育方案。 3.康復(fù)訓(xùn)練：持續(xù)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，如語(yǔ)言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等，有助于提高孩子的綜合能力。 4.心理支持：為孩子和家長(zhǎng)提供心理輔導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對(duì)可能的壓力和挫折，增強(qiáng)自信心。 5.社會(huì)接納：倡導(dǎo)社會(huì)對(duì)特殊兒童的包容和理解，營(yíng)造友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 讓重度智力低下的兒童上學(xué)需要多方共同努力，家長(zhǎng)要保持積極的心態(tài)，與學(xué)校和社會(huì)密切合作，為孩子創(chuàng)造盡可能好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)條件。

你好，他只能去那些智力有問(wèn)題的學(xué)校就讀了祝您早日康復(fù)身體健康，萬(wàn)事如意！！！！！

你好！這種情況到普通的學(xué)校肯定的不行的。可以到當(dāng)?shù)氐奶厥饨逃龑W(xué)校上學(xué)，這種學(xué)校會(huì)因材施教，使孩子得到最有利的教育發(fā)展。

你好，如果孩子是重度智力低下的話(huà)，普通的學(xué)校是么有辦法收留孩子上學(xué)的，因?yàn)椴荒苷疹櫤⒆訃?guó)家有很多這樣的特殊教育學(xué)校，專(zhuān)門(mén)用來(lái)對(duì)待智力低下的孩子，主要是教會(huì)他們學(xué)會(huì)日常的生活能力，可以到這樣的學(xué)校去上學(xué)