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回答1
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漆微瑋 主治醫師
中山大學附屬第一醫院
三級甲等
神經一科
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一歲半寶寶智力測試,可從動作發育、語言能力、社交互動、認知水平、適應能力等方面評估,還需綜合判斷。身體感到不適時,務必及時就診,聽從醫生的建議進行診治,不要自己擅自用藥。
2019-03-14 12:54
1.動作發育:觀察寶寶能否獨立行走、跑跳,能否完成簡單的搭積木動作。
2.語言能力:看寶寶能否說簡單詞語,理解簡單指令。
3.社交互動:比如是否愿意和他人分享玩具,對陌生人的反應。
4.認知水平:能否辨認常見物品,區分顏色。
5.適應能力:在新環境中的適應情況,對日常變化的接受程度。
綜合以上各方面的表現,可初步了解寶寶的智力發育情況。如有異常,應及時就醫。
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回答3
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黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
婦產科
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沒有必要,智力測試并不能全面反映孩子的智力水平。
2015-12-27 20:01
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回答2
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郭立軍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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如果發現寶寶的智力發育明顯比其他孩子慢的話,還是建議去正規醫院的智力篩查門診去檢測一下。如果在家做的話呢,建議您從網上下載一個“丹佛嬰兒智力發育量表”,可以對照上面的標準,大致的評價一下寶寶的發育,但是如果有稍微落后一點的也沒太大問題的,有的寶寶就是發育的晚。
2015-12-27 09:58
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»