-
回答4
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
軒存旺 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
-
你好,你可以多與她進行交流。你孩子這種情況,雖然醫院確診為智力發育較慢,但還應該考慮心理問題。你在生活中多與她交流,交流她感興趣的話題,引起她的好奇心。
2015-12-27 00:49
-
-
回答3
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
李希弘 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
-
不存在器質性的病變建議及時的引導孩子不存在氣質上的病變建議及時的引導孩子多與孩子交流
2015-12-26 10:57
-
-
回答2
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
史東岳
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
-
你好,這種情況可以去正規醫院的兒保科檢查一下的,需要作一些相應的檢查與測試才能確定智商如何的。
2015-12-26 08:30
-
-
回答1
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
許宗彥 主治醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
-
孩子發育的慢可能是正常生理現象,在長大一點就會好起來,但家長也必不得不警惕智力低下等一系列兒童發育行為疾病,不要等到問題很嚴重時才發覺,而錯過最佳治療時間。 因此,家長要正確面對智力低下問題,早發現、早治療,加強對智力低下兒童的教育和訓練是十分重要的。 首先帶懷疑是智力發育遲緩的孩子到保健部門去做正式的智力測驗,大夫會判斷其屬于哪能個等級(輕度落后、中度落后等)、在哪些方面比較好,哪些方面比較差,而且也會給你一些教育建議。 對這類兒童,教育、訓練會有效果,最好到專門的發育行為科去看,那里對孩子發育行為疾病有很好治療方案。
2015-12-26 01:56
-
其他網友提過類似問題,你可能感興趣
針對上述提問,推薦就醫問藥相關內容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»