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趙蕾 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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內科
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女孩能聽懂大人說話但語言表達有限,不一定是智力發育不好,可能由多種因素導致,如語言環境、個體差異、聽力問題、神經系統發育、心理因素等。 1.語言環境:孩子成長的語言環境復雜或缺乏交流,可能影響語言發展。家長應多與孩子交流,創造豐富的語言環境。 2.個體差異:每個孩子語言發展速度不同,有的孩子可能稍晚開口說話,但后續能跟上正常水平。 3.聽力問題:若孩子存在聽力障礙,會影響語言學習。需及時進行聽力檢查,明確情況。 4.神經系統發育:大腦語言中樞發育遲緩,也會使語言表達能力受限。可通過相關檢查評估。 5.心理因素:孩子心理壓力大、情緒不穩定,可能影響語言表達。家長要關注孩子心理狀態,給予關愛和支持。 總之,孩子語言發展遲緩的原因多樣。家長若擔憂,應及時帶孩子到正規醫院,由專業醫生進行全面評估和診斷,以便采取合適的干預措施。
2025-02-19 14:29
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回答3
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尹君 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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耳鼻喉科
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您好,小孩子說話早晚也是有個體差異的,有的小孩子說話晚一點,一般一歲半開始會慢慢叫長輩,或者說簡單的單音節詞,家長要耐心教,能聽懂大人說話說明不存在智力問題啊同時要注意觀察,如果比同齡孩子晚的比較多建議到醫院檢查,現在還不用太擔心。
2015-12-26 02:06
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回答2
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谷印亮 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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理療科
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你好,這個不能這么說的,都是和個人體質有關系的這個不用太擔心的,多和孩子進行交流的,就算孩子不說也不要著急的,多鼓勵,慢慢的應該會有好轉的,不放心可以去醫院檢查的
2015-12-25 21:27
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劉保福 主治醫師
威縣常屯衛生院
一級甲等
婦產科
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您好,感謝您對我們的信任。孩子出生的時候有無異常?建議到院做相關檢查看看,可以看神經內科,腦癱專科
2015-12-25 20:31
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»