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回答3
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黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
婦產科
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孩子智力低下可通過綜合干預來改善,包括教育訓練、康復治療、藥物治療、飲食調整、心理支持等。 1.教育訓練:根據孩子的智力水平和特點,制定個性化的教育計劃,通過特殊教育學校或專業機構進行認知、語言、社交等方面的訓練。 2.康復治療:物理治療如運動訓練可提高孩子的運動能力,作業治療能增強日常生活技能,言語治療有助于改善語言表達和理解。 3.藥物治療:如奧拉西坦、腦蛋白水解物、胞磷膽堿鈉等,有助于改善大腦代謝和神經功能,但需在醫生指導下使用。 4.飲食調整:保證營養均衡,多攝入富含蛋白質、維生素和礦物質的食物,如魚類、蛋類、新鮮蔬果等。 5.心理支持:家長要給予孩子足夠的關愛和鼓勵,建立良好的親子關系,增強孩子的自信心。 孩子智力低下的改善需要長期堅持和多方努力,家長要有耐心和信心,積極配合醫生和專業人員的治療,幫助孩子盡可能提高生活質量。
2025-02-19 13:37
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回答2
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薛祖洋 醫師
冠縣人民醫院
二級甲等
兒科
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您好,根據您的描述,孩子的情況考慮為智力發育遲緩。只要堅持身體的鍛煉和思維的訓練,會有所改變的建議盡早二級以上綜合醫院康復專科進行初次康復評定后,進行系統正規康復治療。需要家長耐心與孩子溝通
2015-12-24 02:00
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回答1
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吳志全 主治醫師
河北醫科大學附屬平安醫院
二級甲等
兒科
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你好朋友,根據你的提問,需要去大型專業醫院確診治療.感謝對有問必答的支持.不明白歡迎再次咨詢
2015-12-23 19:26
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»