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白建祥 副主任醫師
惠州市中心人民醫院
三級甲等
腎臟內科一區
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高血壓尿毒癥成因復雜,治療方式多樣,包括藥物、透析、腎移植等。當身體出現異常時,應趕緊就醫,聽從醫生的指導進行診治,不宜擅自用藥。
2018-11-25 09:05
1.成因:長期高血壓致腎臟纖維化、動脈硬化影響腎功能,尿毒癥又會使血壓升高。
2.藥物治療:遵醫囑用拉西地平片、鹽酸特拉唑嗪片等控制血壓。
3.透析治療:能改善電解質和酸堿代謝紊亂,預防并發癥。
4.腎移植:病情嚴重時,條件適宜可考慮,能提高生活質量。
5.飲食管理:遵循低糖、低鹽、低動物脂肪,高蛋白、高膳食纖維原則。
高血壓尿毒癥患者需積極治療,加強自我管理,以控制病情。
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回答5
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尹君 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
耳鼻喉科
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早產兒的抗病能力弱早產兒由于身體器官發育不完全,甚至有吸吮和吞咽缺陷,不能自己吸奶和飲水,而且胃容納量少,腸也只能消化少量的食物。這樣的早產兒常通過胃管喂養,而且一次不能喂得太多。 剛出生的早產兒,由于沒有自主調節體溫的能力,如果室內的溫度高,他(她)就會發燒;如果室內的溫度低,他(她)的體溫就會下降。早產兒的脈速、呼吸淺而快。由于早產兒尚未充分發育,所以生活能力非常薄弱,對疾病幾乎都沒有抵抗力。因此,防范感染特別重要,尤其對于那些感染性疾病,如呼吸道、消化道、泌尿道感染、敗血癥和腦膜炎等對早產兒的生命構成威脅。營養(營養食品)和生命需要的礦物質,須根據每天的血液檢查嚴格控制。在大多數情況下,要對早產兒進行特殊的保護,需要更細致地呵護和培育。補充回答:在最近的早產兒臨床追蹤研究顯示,出生體重在二千公克以下的早產兒,仍需注意其動作及智能發展,特別是一千五百公克以下的早產兒。針對國內體重小于一千二百五十公克的早產兒存活者的發展與學習做評估,發現其中腦性麻痹的為10%,智力不足者為30%,嚴重感音性聽障者為3%,視力問題有27%,過動兒為10%,語言障礙者為20%,可見早產兒的學習與智力發展方面的確較一般正常兒更困難。因此早產兒一般至少要追蹤至四、五歲,因為孩子的整體智力到這個時候才較穩定。影響早產兒的智力發展及日后學習能力的因素包括:(一)早產本身帶來的影響:越早出生,出生體重越小,對新生兒智力發展越不利。(二)生理疾病:疾病本身或其并發癥會影響到腦部的功能及發展,也可能影響智力與學習。如剛出生時有嚴重窒息,第三級以上顱內出血,較嚴重之抽搐、營養不良等。(三)行為反應上的缺陷:早產兒常表現活動力不好,吸吮能力不佳,抱著也較不會貼向懷里,看東西聽聲音反應不靈活,對外界刺激及反應不佳(如饑餓、痛),微笑較少或較慢,哭聲尖銳,不易哄停等。這常會造成母親的焦慮,引起不當的互動,造成過多或過少的反應。(四)環境因素:包括家庭社經地位、父母教育程度、父母親心理及情緒狀態,環境刺激等。舉例來說,一個有腦部傷害的早產兒,若剛好生長在一個環境因素不佳,沒有適當的環境刺激,父母又未被教導如何應對,長此以往,其腦部的傷害及早產所帶來動作和智力上的不利,便會繼續擴大下去;但若有特別注意安排適當的環境條件,則可將這些傷害減輕許多,亦提升早產兒的智力。(五)遺傳或先天資質。專業人員對環境刺激作的研究中,有效促進早產兒在三歲以內智力發展與學習能力的重點為:1.母親對孩子情感及語言反應:例如母親是否常注視、擁抱稱贊孩子、與他說話,當他發聲或說話時,立即有回應。以及母親本身的語言表達能力。2.提供適當的游戲材料:可幫助孩子大小肌肉、視覺發展的玩具,各種促進智能發展的玩具。3.母親關心孩子發展的程度:如常鼓勵他學習或進步的行為,提供適當難度的玩具或學習機會,讓他學習新技巧,更進步。4.日常生活的變化性:多接觸人、不同的環境、活動,不要讓孩子的日常生活僅局限在家中,以及只有接觸到媽媽等少數的人。
2015-12-18 05:00
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回答4
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軒存旺 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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全科
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如果孩子有足夠的追趕性生長,那孩子是可以追得上,甚至可以后來居上的。無論孩子現在情況如何,都應給孩子做康復訓練,以促進大腦的發育。人的大腦在出生后頭一年發育最快,以頭六個月為快中之快,可塑性最強,千萬別錯過了這個康復的最佳時間段。
2015-12-17 21:53
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回答3
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孟慶福 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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全科
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你好,這樣的問題,是需要生長后,慢慢的觀察治療的,需要早補鈣治療,看看,早康復,
2015-12-17 17:20
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回答2
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王慶松 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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產兒生長發育的問題,我來詳細幫你解答。早產兒根據未成熟的程度,一般具有以下體形特征: 一般早產兒的身體長度僅有47厘米,身體比例失調,頭大身體小,其比例為1:3。早產兒的皮膚彈性差,布滿皺紋,顏色有些發紅,全身幾乎沒有脂肪,整個身體都被胎毛覆蓋。早產兒幾乎所有的時間都在睡眠中度過,哭不出聲來,也沒有吸吮母乳的能力。早產兒消瘦,以致成皮包骨頭狀,特別是肋骨和臀部,四肢瘦得像小棍兒一樣。呼吸不均勻,動作總是一驚一詐的。由于軟骨發育不全而使耳廓很軟,腳趾有時包括手指上薄薄的指甲,未長到指尖處。無眉毛,足底皮膚皺襞微弱。早產兒的頭顱骨也呈不完整狀態。早產兒的前囟門更大。早產兒中女寶寶的小陰唇未被大陰唇覆蓋,大陰唇僅向前隆起;男寶寶的陰囊很小,且無皺紋,睪丸還未下降到陰囊,而是留在腹腔或腹股溝管中。
2015-12-17 17:08
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»