兒童的行為發展具有個體差異，可能受生理、心理、環境、教育和社交等多種因素影響。比如神經系統發育、情緒感知、家庭氛圍、教育方式以及與他人互動的經歷等。 1.生理因素：兒童的神經系統在不斷發育完善中，某些行為可能是大腦發育尚未成熟的表現。例如，控制動作和聽從指令的能力可能還不夠協調。 2.心理因素：孩子的情緒和心理狀態會影響其行為。高興時更愿意配合，不高興則可能抗拒。 3.環境因素：家庭環境的穩定與和諧對孩子行為有重要作用。不良環境可能導致孩子行為不穩定。 4.教育方式：家長的教育方法是否恰當，如指令是否清晰明確，引導是否耐心等。 5.社交經驗：與外界接觸少，對陌生人有防備心理，影響其在外面聽從指令的能力。 家長應耐心觀察孩子的行為，為其創造良好的成長環境，采用恰當的教育方式，如有必要，可咨詢專業醫生，以促進孩子健康成長。

在外面主要是新鮮事食物太多了，無暇理會您的指令。孩子出現這樣的情況很正常，孩子都有自己的小脾氣，您可以咨詢一下您身邊的朋友，看看他們的孩子是什么樣子的，通過您的訴說我認為您的孩子很好，但是如果擔心可以去醫院檢測一下。

你好：根據你的描述，孩子的智力是應該沒有問題的，可能是環境改變了，小孩子不很適應，現在才一歲多點，等到大些就好了。不過作為家長關心寶寶的發育也是正常的，你可以帶孩子去兒科做一下評價，不只是智力發育，各方面的運動發育，語言的功能都可以評價一下，就明確到底有沒問題了。

可能孩子的興趣發生了改變，你的寶寶很健康，你可耐心引導啟發。

一周歲正常兒的大動作發展正常的應輕拉手能走3步以上，寶寶能有意識地稱呼“爸爸、媽媽”，會有所指，會自己捧著杯子喝水，愛玩拍手游戲，可以在白紙上握筆自由涂鴉，能夠將小木塊放到杯子中。擔心孩子智力發育低下的，及時做智力測驗。測試某些動作，醫生會先做給寶寶看，再讓寶寶模仿，如把積木放入小杯中、把小圓珠子倒出小瓶、開瓶蓋等。如果測試結果顯示正常，就不用擔心了。