寶寶左手靈便不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)于右腦或左腦開發(fā)得好，這涉及到大腦的整體發(fā)育、遺傳因素、后天訓(xùn)練、神經(jīng)連接以及個(gè)體差異等多方面的因素。 1. 大腦的整體發(fā)育：寶寶在成長(zhǎng)過程中，大腦各區(qū)域協(xié)同發(fā)展，共同影響手部的靈活度。 2. 遺傳因素：遺傳基因可能影響大腦的結(jié)構(gòu)和功能，從而影響手部的靈活性表現(xiàn)。 3. 后天訓(xùn)練：通過有意識(shí)的訓(xùn)練，如使用左手進(jìn)行日常活動(dòng)，能提高左手的靈活性。 4. 神經(jīng)連接：大腦內(nèi)部神經(jīng)連接的強(qiáng)弱和數(shù)量，對(duì)左手的靈活操作有重要作用。 5. 個(gè)體差異：每個(gè)寶寶都是獨(dú)特的，其大腦發(fā)育和手部靈活度的表現(xiàn)也存在差異。 總之，寶寶左手靈便不能單純歸因于某一側(cè)大腦的開發(fā)，而是多種因素綜合作用的結(jié)果。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注寶寶的全面發(fā)展，提供豐富的環(huán)境刺激和適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。

一般人的左腦控制右側(cè)肢體，即右手右腳；右腦控制左側(cè)肢體，即左手左腳。那么寶寶的左手靈便是因?yàn)橛夷X開發(fā)的好。左腦主要完成語言的、邏輯的、分析的、代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為。而右腦則主要負(fù)責(zé)直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認(rèn)識(shí)和行為。想要開發(fā)智力的話，可以教寶寶唱歌、跳舞、繪畫、拼圖。寶寶愛用左手寫字也沒關(guān)系，很多偉人包括愛因斯坦、福布斯、馬拉多納等都是“左撇子”。