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回答1
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常保強 主任醫師
惠州市第三人民醫院
三級甲等
神經內科
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小兒智力低下的治療,需先明確病因,包括遺傳、疾病、營養、環境和教育等。治療方法包括藥物、訓練和康復等。面對身體不適,切勿拖延,應立即就醫并遵循醫囑,安全有效地恢復健康。
2019-03-13 14:53
1.遺傳:部分由遺傳因素導致,需進行基因檢測,評估干預可能性。
2.疾病:如腦部疾病、代謝疾病等,積極治療原發病。
3.營養:長期營養不良影響智力,要保證均衡營養攝入。
4.環境:不良環境刺激可能致病,需改善生活環境。
5.教育:缺乏良好教育也會影響,進行針對性教育訓練。
小兒智力低下的治療是綜合性的,家長要早發現早干預,幫助孩子提升智力水平。
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回答5
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史東岳
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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1.培養社交技巧和情緒的穩定性;2.培養軀體運動技巧;3.培養學習技巧(讀與寫等);4.培養家務及職業勞動技巧;5.對重癥患者的主要是醫療和生活照顧
2015-11-25 16:08
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回答4
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劉浩慶 醫師
肇慶市大旺開發區醫院
一級
全科
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你好,關鍵是得明確病因為何,只有明確病因后才可進行治療的。,這個病藥物只能輔助治療,主要需要通過康復訓練(一)培養自我照顧生活的能力; (二)培養基本的交流能力;
2015-11-25 14:36
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回答3
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尹君 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
耳鼻喉科
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1.病因治療已經查明病因者,如慢性疾病、中毒、長期營養不良、聽力及視力障礙,則應盡可能設法去除病因,使其智力部分或完全恢復。2.訓練和康復
2015-11-25 11:37
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回答2
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谷印亮 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
理療科
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智力低下雖然是不好治愈的疾病,但不代表孩子智力低下不能治療。家長發現孩子有智力低下的癥狀和表現后,應及時帶孩子去醫院進行檢查、治療。
2015-11-25 09:32
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»