三歲孩子在幼兒園和在家表現(xiàn)不同，可能由環(huán)境變化、社交能力、心理依賴(lài)、性格特點(diǎn)、規(guī)則適應(yīng)等因素所致。 1.環(huán)境變化：幼兒園是新環(huán)境，與家庭環(huán)境差異大，孩子可能感到陌生和不適應(yīng)，從而影響其行為和交流表現(xiàn)。 2.社交能力：孩子的社交技巧尚在發(fā)展中，在幼兒園面對(duì)眾多小朋友和老師，可能不知如何有效交流和互動(dòng)。 3.心理依賴(lài)：在家對(duì)家長(zhǎng)有強(qiáng)烈依賴(lài)，在熟悉和安心的環(huán)境中表現(xiàn)良好，而在幼兒園缺乏這種依賴(lài)感。 4.性格特點(diǎn)：有的孩子性格較內(nèi)向或敏感，在新環(huán)境中會(huì)更謹(jǐn)慎和沉默。 5.規(guī)則適應(yīng)：幼兒園有明確規(guī)則，孩子可能還未完全理解和適應(yīng)，導(dǎo)致出現(xiàn)抵觸或不配合的情況。 總之，孩子的這種表現(xiàn)是多種因素綜合作用的結(jié)果。家長(zhǎng)和老師應(yīng)耐心引導(dǎo)，幫助孩子逐漸適應(yīng)幼兒園生活，提升社交和適應(yīng)能力。

孩子應(yīng)該經(jīng)常的帶到外面接觸一下外界的食物，不能老在家里，另外你們也應(yīng)該經(jīng)常的陪陪孩子在一起做一做游戲等增進(jìn)親情。這樣會(huì)好一點(diǎn)的。