廣東省健管學(xué)會(huì)年會(huì)召開
2016年4月9日,第五屆華南地區(qū)健康管理論壇暨2016 廣東省健康管理學(xué)會(huì)、廣東省健康服…[詳細(xì)]
推薦閱讀:女孩:性代替不了戀愛
稚童性心理影響終生
美國性教育專家瑪麗·考爾德倫博士認(rèn)為,建立健康的性心理要在早期,“尤其是五歲以前”,這是“特別緊要而有效的時(shí)期”。性心理學(xué)家認(rèn)為,兒童早期形成的性心理,影響波及幾十年;兒時(shí)性心理的扭曲,往往在長大成人后,才顯露其惡果。
${FDPageBreak}
推薦閱讀:孩子性早熟 父母衣著要檢點(diǎn)
性角色錯(cuò)位
嬰幼兒首先是建立性角色的認(rèn)同。孩子要在社會(huì)化過程中,了解人是分男女的;要承認(rèn)并接受自己的性別;按照社會(huì)對(duì)性角色的要求,去規(guī)定自己所屬性別的言談、舉止。大部分父母給孩子取名字,買衣服、玩具,梳妝打扮,都按男孩或女孩的要求分別對(duì)待,這就使孩子能順利地建立性角色的認(rèn)同。但有的父母以自己的好惡為轉(zhuǎn)移,給男孩取女性化的名字,服裝打扮都是女孩標(biāo)準(zhǔn),玩具、游戲是女孩的,說話走路要求是女人腔、女人姿勢(shì),結(jié)果男孩的性心理扭曲,長大后成為“奶油小生”,輕者成同性戀,重者患異性癖、易性癖。同樣,有的父母重男輕女,把女孩打扮成男孩,長大后出現(xiàn)性變態(tài)者,不乏其人。
${FDPageBreak}
推薦閱讀:別把性教育搞成了“普黃”
扭曲的性認(rèn)知
嬰幼兒的性好奇是性認(rèn)知的一部分。傳統(tǒng)的性觀念是封閉的、壓抑的、神秘的。一旦嬰孩出現(xiàn)玩弄外部性器官,以滿足求知欲時(shí),父母怒氣沖天地制止說:“臟死了!”嬰孩提出男女外部性器官為什么不一樣、小孩從哪里生出來等有關(guān)性的問題時(shí),父母不但不予講解,還訓(xùn)斥說:“不要臉。”這對(duì)兒童早期形成性心理有很大的危害。這無疑會(huì)使孩子從小形成外部性器官是臟的概念,性活動(dòng)是丑惡的概念。扭曲的性心理、性壓抑、性恐懼一旦形成,對(duì)人的一生都可造成不良影響。女子的性冷淡、性欲低下等性功能障礙,男子的陽瘺、性恐懼、早泄等性功能障礙,無一不與幼童時(shí)的性經(jīng)歷密切相關(guān)。孩子的性好奇無可指責(zé),父母應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),擴(kuò)大和加深孩童的性認(rèn)知。
${FDPageBreak}
推薦閱讀:性教育片 少年看成什么樣
【專家意見】
無論是外國孩子還是中國孩子,一般來說,從2歲開始便有了性方面的意識(shí),這是可以從孩子所言所行中發(fā)覺的。比如,孩子會(huì)問道:“我是從哪里來的?”“我是怎么生出來的?”“男孩和女孩有啥不一樣?”“我為什么是女孩?”“電視上的叔叔阿姨為什么在親嘴?”等等問題。另外,也可以看到有的孩子會(huì)主動(dòng)探究自己的身體,比如,用手去觸摸自己的性器官、窺探父母的身體;還會(huì)模仿大人的行為去撫摸和擁抱同伴等等。可以說,這些都是孩子性意識(shí)的一些表現(xiàn)。作為父母應(yīng)該知道,孩子的這些表現(xiàn)都是天性使然,好奇所引。父母既然無法回避,就應(yīng)該通過回答和解釋來滿足孩子的“探秘”心理。
${FDPageBreak}
推薦閱讀:張?bào)阌辏簬灼饚茁?不放棄
【父母策略】
性意識(shí)的出現(xiàn)預(yù)示著孩子邁出了了解自己、了解他人的第一步。這是非常關(guān)鍵的,也是可喜的事情。作為家長,面對(duì)孩子性意識(shí)的表現(xiàn),應(yīng)該避免訓(xùn)斥(怎能問這樣的問題?)和不理睬(去問你爸/去問你媽);也不可以隨意胡編濫造來蒙騙孩子。因?yàn)檫@樣的后果會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的性意識(shí);或?qū)Α靶浴备猩衩兀赡軙?huì)嘗試從其他途徑來獲得答案;另外,也易使得孩子減少了對(duì)家長的信任和尊重。其實(shí),孩子就想知道一個(gè)答案,一旦獲得了,也就不再去問了。
2016年4月9日,第五屆華南地區(qū)健康管理論壇暨2016 廣東省健康管理學(xué)會(huì)、廣東省健康服…[詳細(xì)]