注意被扭曲的青春性意識

    特異功能

    一個高中生來到心理咨詢室，說他的視野特別寬，除非異性在他背后，否則都能用余光看到。他對這種“特異功能”很苦惱，怕看了別人別人會對他反感，罵他不懷好意，甚至害怕別人會傷害他。所以他盡量避開所有的女性，不看女性。但這只有不出門才做得到，于是他死活不肯去上學，因而，父母只好把他帶來看心理醫生

    原來問題出在他的青春初期。上初二時，他對異性有了異樣感。一天，他借到一本瓊瑤的言情小說，自習課在教室里看，為防止老師發現，便背對教室門口，并用雙眼余光“巡視”。偶然抬頭時，恰好與他面對的一個女同學發生對視，兩人均會心一笑。這一視一笑，便在他心中蕩起了一陣小小的漣漪，也似乎溝通了二人的心理。以后，他倆在一起說話、討論問題、嬉戲打鬧，以及在一起回家的時間便多了起來。這一現象自然逃不過同學們那“敏銳”的眼睛，很快就有人議論他與XXX談戀愛，關系不正常……并傳到了老師和家長的耳朵里。緊接著是老師緊急“召見”，責令寫檢討；父母無情地責罵、逼他寫保證，同學們更是議論紛紛，說他道德敗壞。一時間，他從班長變成了一個壞學生，在人前抬不起頭來。雖然他沒有談戀愛，還是按父母的意思寫了檢討和保證，與她斷絕了來往。但心里總有她的影子，并不時用余光去偷偷地瞅她，卻又怕別人發現，因而盡量控制自己，可是越控制越厲害，后來便出現上述“特異功能”。

    其實，對異性親近、向往、眷戀等心理，是青春初期性心理開始躁動的一種具體表現，而人們卻往往把這種躁動心理誤認為是“早戀”，一旦察覺，便不分青紅皂白，采取斷然措施，橫加干涉。殊不知，“異性相吸”同其它自然規律一樣，是難以人為地逆轉的。青少年的求異心理如不能從正常渠道得到滿足，必然會從非正常渠道，以不正常的方式去尋求滿足，以致出現各種異常的心理和行為，甚至走上犯罪的道路。

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    不戀女身戀女發

    深夜，一個黑影從窗戶翻進女工宿舍，摸著一個女青年的頭發，“咔嚓”一剪……女青年驚醒過來，驚叫“有小偷”。喊聲驚動了整個宿舍，人們當場把“黑影”抓住，扭送到派出所，警察認出是某部軍干小E，他已經是第三次因夜闖女室剪取女發被抓了。領導從派出所領回小E，從他每次被抓后都承認自己行為丑惡，追悔莫及，愿意改正和接受處分，但事后一遇機會又欲罷不能的情況分析，懷疑他有心理障礙，因而陪同他來心理咨詢

    小E出生在干部家庭，從小父親較少管他，母親則嚴厲而專橫，動輒罰其睡“可怕的小黑屋”，故他自幼就膽小，性格內向，只喜歡同女孩子一起玩。當女孩哭時，他常常用撫摸其頭發的方式給予安慰。約9歲時偶與鄰居女孩睡一床，便產生一種想摸對方身體又不使其發覺的念頭，他試著摸摸其頭發后，竟感到“好玩”。有一次在排隊時，擁擠中他的手指無意碰上一位女學生的頭，頓時心里產生了一種很特別的感覺。以后，他好象上了癮似的，常常情不自禁地借故撫摸女生的頭發，甚至引起對方的反感也毫不在意。考入大學后，他學習成績優良，唯迷戀女發愈益嚴重，凡看到梳理秀發的女性就激動不安，常常不能自控地去設法觸摸，并多次攜帶剪刀外出，偷偷剪下女性頭發收藏起來。一旦戀發欲念出現時，便取出收藏的頭發撫弄、嗅吻，感到很滿足。但除頭發外，他從沒有其它越軌行為。

    醫生診斷他是患了戀物癖,屬性心理障礙的一種。病源是由于母教過于威嚴，他在幼年時期缺乏“母愛”的愉悅體驗及對男女性別的好奇心未得到正確引導,使他一直在“潛意識”中試圖探索男孩與女孩的差異，對女孩有強烈的好奇心,以致撫摸女孩時感到“好玩”。進入青春期后，由于不善于交往，渴望與異性接觸、了解異性的欲求未能滿足，以致偶爾觸摸女發的愉悅體驗與萌發的性意識結合，并經多次重復后形成條件反射，舊念新感一起替代了正常的性心理，從而頑固地表現為戀女發習癖。

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（責任編輯：劉曉 ）