廣東省健管學(xué)會年會召開
2016年4月9日,第五屆華南地區(qū)健康管理論壇暨2016 廣東省健康管理學(xué)會、廣東省健康服…[詳細]
性教育缺失是因“性”依然是隱私
“性教育”本該承擔(dān)起讓人明晰男女社會角色定位,學(xué)習(xí)做個健康的好男人和好女人的責(zé)任,因此,該是一門包含性生理知識、性別教育、性健康教育、性心理教育、性美感教育、性道德教育等在內(nèi)的綜合學(xué)科。
目前性話題的開放程度給當(dāng)代年輕人帶來了前所未有的沖擊。由此,課堂上那點關(guān)于青春期性別意識、生理結(jié)構(gòu)的“性健康教育”,的確和現(xiàn)代社會脫節(jié)了。可把這視為“性教育”,本身也是一種錯位。
課堂上之所以偏重“性健康”教育,實在是因為中國傳統(tǒng)道德觀念使然。即使在思潮開放的當(dāng)下,在大庭廣眾之下公開討論“性”話題,依然是“勇敢者的專利”,更何況“為人師表者”對自己的言行舉止自然更加慎重,于是學(xué)校能避就避,而家長則更不會主動和孩子討論這方面的話題。
這樣,縱然其他話題可以大書特書,關(guān)于性生理方面的知識,一樣還是諱莫如深。殊不知,越是欲蓋彌彰,越能調(diào)起孩子的好奇心。于是,他們把看“黃片”當(dāng)作了“性教育”,可以嚷嚷“我們只對介紹‘’感興趣”。
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性教育最大的缺失是“隱私化”嚴(yán)重
性,美感和責(zé)任勝于勁爆
當(dāng)青年人只關(guān)注于“”時,“性教育”顯然是失敗了。這種對性愛的單純索取,是種回歸動物本能的行為,帶來的只能是他們把性當(dāng)消遣,而不懂得尊重對方、珍愛自己,甚至對社會都可能造成危害。
希望性教育再勁爆一點,還體現(xiàn)出性教育中美感教育的缺失。勁爆的雖然滿足了人正常生理發(fā)育對性的欲求,但也會因太注重生理刺激而忽視了性美感,對人道德精神的破壞力十分巨大。因此,“性教育”,首先應(yīng)提倡性美感教育。
性美感,就是對青少年進行審美教育,其中,尊重和欣賞異性是關(guān)鍵。讓女孩學(xué)會欣賞雕塑大衛(wèi),讓男孩體會維納斯之美。這些塑像既提供了性信息,又進一步幫他們塑造各自的性別角色??男性陽剛、女性陰柔。精神上對異性的尊重也能獲得欲望的滿足。拿男孩來說,他就該充當(dāng)保護者的角色,主動愛護幫助女孩,在獲得女孩好感的同時,男孩也會認(rèn)為自己更像個男人,一舉多得。
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性教育最大的缺失是“隱私化”嚴(yán)重
性教育,是一輩子的事
毫不夸張地說,一個國家的性文明程度標(biāo)志著這個民族的文明程度。因此,全社會沒人能離開“性教育”,這門課程應(yīng)貫穿人的一生。理想中的性教育模式,需要家庭、學(xué)校、社會等幾方的合力。
“性教育”絕不單單是老師的事,父母才是孩子性教育的啟蒙老師。“性教育”應(yīng)在出生后就進行,學(xué)校則應(yīng)將這門功課系統(tǒng)地傳授給孩子,并且必須要坦陳布公。要知道,“性”是人類最本真的話題,只要心態(tài)健康,它就絕不是滿足個人私欲的“遮羞布”。即使在公開場合科學(xué)地討論“性”話題,也是很正常的事情。
此外,社會對“性教育”更有不可推卸的責(zé)任。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和影視劇已成為孩子吸收性知識的最主要工具,但其良莠不齊的內(nèi)容,很容易讓孩子誤入歧途。因此須加大對“制黃販黃”的懲處力度、肅清文化市場。文化工作者更應(yīng)發(fā)揮其特長,不要對“性教育”欲說還休,而應(yīng)積極制作些教育片,幫孩子正確認(rèn)識性問題。
(責(zé)任編輯:彭碧霞 )
2016年4月9日,第五屆華南地區(qū)健康管理論壇暨2016 廣東省健康管理學(xué)會、廣東省健康服…[詳細]