當(dāng)小孩看到父母愛(ài)愛(ài)時(shí) 盤點(diǎn)各國(guó)不同做法

當(dāng)孩子看到父母做愛(ài)的時(shí)候，父母會(huì)有什么反應(yīng)呢？我們的父母可能會(huì)斥責(zé)孩子，“警告”孩子不許隨便進(jìn)入父母房間，也不許對(duì)別人說(shuō)；或者對(duì)孩子的好奇問(wèn)題避而不答。

看看其他國(guó)家的做法

瑞典的孩子就比我們的孩子幸運(yùn)些，因?yàn)樗麄兊母改附^對(duì)不會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)待他們。瑞典是性開(kāi)放程度很高的國(guó)家，其父母也很早就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行性教育。他們親昵或性生活時(shí)被小家伙瞧見(jiàn)了，會(huì)十分坦然，一點(diǎn)兒也沒(méi)有驚慌失措，他們會(huì)輕松地告訴孩子，我們也在玩呀，就像你和小朋友玩捉迷藏，不過(guò)我們是大人的玩法，你們是小孩子的玩法。孩子聽(tīng)了，立即恢復(fù)了輕松，自己玩去了。

講究浪漫的法國(guó)人，在孩子很小的時(shí)候，就讓青少年懂得男女兩性的差別、人的發(fā)育和成熟以及妊娠分娩等生理科學(xué)知識(shí)，而且還要他們知道生命的可貴和男女友愛(ài)的重要性。在街頭碰到一對(duì)青年戀人忘情接吻時(shí)，大人會(huì)停下來(lái)，向孩子講述愛(ài)情的幸福滋味，告訴他們性愛(ài)是自然的、美妙的，它并不可怕，也沒(méi)有罪惡性，可怕的是人們對(duì)它的不正確態(tài)度。

日本文部省出版的小學(xué)第一冊(cè)《衛(wèi)生》課教書(shū)封面就是一名婦女分娩的情形，產(chǎn)婦分開(kāi)大腿，一個(gè)嬰兒的腦袋正鉆出產(chǎn)道。這一畫(huà)面比較直觀地回答了許多兒童愛(ài)問(wèn)的問(wèn)題：我從哪里來(lái)？在初高中，日本每所學(xué)校里都有專門由專家學(xué)者成立的“協(xié)助者協(xié)會(huì)”，負(fù)責(zé)向?qū)W生提供各種性咨詢、性教育，并編寫(xiě)性教育指導(dǎo)手冊(cè)。

美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)起就開(kāi)始傳授生育、兩性差異、個(gè)人衛(wèi)生、手淫、性道德等知識(shí)。初中階段講生育過(guò)程、性成熟、月經(jīng)、遺精、性約束等知識(shí)。進(jìn)入高中時(shí)期講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等知識(shí)，并向?qū)W生發(fā)避孕套。

新加坡針對(duì)近年來(lái)女學(xué)生懷孕率不斷增多的不良情況，在學(xué)校專門開(kāi)辟了性教育課，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾螌?duì)待友誼、如何對(duì)待異性朋友、如何對(duì)待感情、如何對(duì)待早戀等，高度重視他們的青春期心理問(wèn)題，并為孩子創(chuàng)造一些同異性接觸的機(jī)會(huì)，教育他們?nèi)绾握莆者m當(dāng)?shù)某叨群头执纾�理智地�?duì)待和異性的交往，不去跨越友誼的界線。

各國(guó)是怎樣和小孩談?wù)撔詥?wèn)題的

英國(guó)5歲必須開(kāi)始強(qiáng)制性性教育

　　英國(guó)法律規(guī)定，必須對(duì)5歲的兒童開(kāi)始進(jìn)行強(qiáng)制性性教育。根據(jù)“國(guó)家必修課程”的具體規(guī)定，英國(guó)所有公立中小學(xué)都將學(xué)生按不同年齡層次劃分為4個(gè)階段來(lái)進(jìn)行不同內(nèi)容的性教育。

　　目前，在英國(guó)還流行“同伴教育”，即利用朋輩間的影響力，通過(guò)發(fā)展青少年的自我教育和自助群體，抵御來(lái)自社會(huì)的消極影響。

　　瑞典 通過(guò)電視實(shí)施性教育

　　瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，足世界性教育的典范，其早期學(xué)校性教育是國(guó)際公認(rèn)的青春期教育成功模式之一。

　　瑞典從1942年開(kāi)始對(duì)7歲以上的少年兒童進(jìn)行性教育，內(nèi)容是在小學(xué)傳授妊娠與生育知識(shí)，中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識(shí)，到大學(xué)則把重點(diǎn)放在戀愛(ài)、避孕與人際關(guān)系處理上。1966年，瑞典又嘗試通過(guò)電視實(shí)施性教育，打破了家長(zhǎng)難以啟齒談性的局面。這樣的教育模式取得了顯著成效：性病的患病率極低，20歲以下女孩子懷孕生育的情況幾乎沒(méi)有，HIV陽(yáng)性率至今全國(guó)僅5132例，出生率明顯下降，墮胎率超低，性病和性犯罪比例也在不斷下降。

　　芬蘭 幼兒園就有性教育圖書(shū)

　　上世紀(jì)70年代初，性教育進(jìn)入了芬蘭中小學(xué)的教學(xué)大綱，連幼兒園也有正式的性教育圖書(shū)，一面加強(qiáng)性道德教育，一面從性保健出發(fā)進(jìn)行性知識(shí)教育。芬蘭有本性教育書(shū)一一《我們的身體>，家長(zhǎng)可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開(kāi)始了。三十多年過(guò)去了，芬蘭的性教育取得了舉世矚目的成效，被世界人口與發(fā)展會(huì)議樹(shù)為典范。

　　馬來(lái)西亞4歲小孩也要學(xué)性知識(shí)

　　一份由婦女、家庭與社會(huì)發(fā)展部、教育部、非政府組織以及教育家等聯(lián)合起草的關(guān)于全國(guó)性教育的建議書(shū)日前提交給了馬來(lái)西亞內(nèi)閣，并獲得通過(guò)。性教育將在兩年內(nèi)成為學(xué)校的科目之一，可讓小至4歲的孩童也學(xué)習(xí)性知識(shí)。學(xué)生將在性教育科目中學(xué)習(xí)到人文發(fā)展、兩性關(guān)系、婚姻與家庭、溝通技巧以及安全的性行為。

　　在馬來(lái)西亞，父母會(huì)主動(dòng)談到一些性知識(shí)。初中的教科書(shū)里就有不少性知識(shí)的傳授，包括避孕、受孕等。對(duì)小學(xué)生，則用一些有圖畫(huà)的小冊(cè)子向他們宣傳如何保護(hù)自己身體之類的知識(shí)。

　　新加坡 推出多媒體教育教材

　　新加坡計(jì)劃生育協(xié)會(huì)為青少年制訂了一系列性教育方案，其重心放在嚴(yán)格控制性行為、性年齡。到1999年，已經(jīng)有9000多名公民接受了性教育課程，產(chǎn)生了良好的效果。2004年，新加坡教育部制訂了一個(gè)系統(tǒng)的性教育方案，并為中學(xué)低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了一套多媒體性教育教材《成長(zhǎng)歲月系列》，隨后又推出3個(gè)《成長(zhǎng)歲月系列》教材，分別適用于小學(xué)高年級(jí)、中學(xué)高年級(jí)和中學(xué)以上的學(xué)生。

　　美國(guó)1/3學(xué)校進(jìn)行禁欲教育

　　美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)起就開(kāi)始傳授生育、兩性差異、性道德等知識(shí)，初中階段講生育過(guò)程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等，并向?qū)W生發(fā)放避孕套。

　　最近10年里，全美有1/3的學(xué)校增加了禁欲教育，提倡將性行為推遲到婚后，并告訴學(xué)生實(shí)行安全性行為的做法。有一些學(xué)校還提供在何處可獲得控制生育器具或如何使用避孕套的資訊。現(xiàn)在全美14個(gè)城市的32所公立學(xué)校中都建有性咨詢室，回答咨詢的也是孩子，其內(nèi)容對(duì)教師和父母都保密。

　　荷蘭 孩子和父母餐桌上討論性話題

　　荷蘭人開(kāi)放的性態(tài)度給全世界留下過(guò)深刻印象，然而，荷蘭擁有歐洲國(guó)家最低的青少年懷孕比率。在荷蘭，與學(xué)其他課程一樣，孩子6歲進(jìn)小學(xué)時(shí)就開(kāi)始接受性教育，孩子們甚至?xí)�在餐桌上和父母討論這方面的話題。荷蘭的教育專家認(rèn)為，對(duì)青少年甚至兒童開(kāi)展早期性教育，可以讓青少年知道如何保護(hù)自己，幫助青少年不至于因?yàn)橐粫r(shí)的性沖動(dòng)或?qū)π缘哪撤N無(wú)知而做出令自己后悔終生的憾事。

　　日本 性知識(shí)從小學(xué)教到高中

　　日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊(cè)《衛(wèi)生》教科書(shū)封面就有女性和男性的身體和性器官圖。小學(xué)每年有1-2個(gè)小時(shí)的特別講座，內(nèi)容是男女之間身體的區(qū)別、月經(jīng)和懷孕的原理等;初中每年也有1—2小時(shí)的特別講座，呼吁學(xué)生不要進(jìn)行危險(xiǎn)的性行為，學(xué)生還可以學(xué)到避孕和性病知識(shí);高中的體育保健課和家庭生活課里有性教育的課程，內(nèi)容涉及避孕、流產(chǎn)、性病和倫理道德方面。日本每所初、高中都有專門由專家學(xué)者組成的“協(xié)助者協(xié)會(huì)”，負(fù)責(zé)向?qū)W生提供各種性咨詢、性教育，并編寫(xiě)性教育指導(dǎo)手冊(cè)。雖然家長(zhǎng)也會(huì)向孩子講一些相關(guān)知識(shí)，但日本學(xué)生的性知識(shí)主要從學(xué)校獲得。

小孩5歲后就要有性隱私觀念

從上幼兒園以后，父母就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)孩子的性隱私觀念，特別是到了5歲以后，如何尊重別人的隱私，以及如何維護(hù)自己的隱私，都是孩子們要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

現(xiàn)在有一種新觀念是，父母要坦然面對(duì)孩子對(duì)性器官的好奇心，認(rèn)為越是遮遮掩掩越會(huì)助長(zhǎng)孩子的性沖動(dòng)，反而在孩子面前赤身裸體，和他們一起洗澡，甚至在孩子面前光著身子走來(lái)走去，讓他們習(xí)以為常，自然好奇心就會(huì)減弱，今后遇到性的問(wèn)題就不會(huì)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)和行為上的偏差。真是這樣嗎？這種做法在孩子幼小的時(shí)候是可以的，但當(dāng)孩子開(kāi)始入園———這是孩子社會(huì)性行為開(kāi)始誕生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這種做法就不妥當(dāng)了，因?yàn)樨桀櫫巳说纳鐣?huì)性，容易讓孩子失去“自我”的社會(huì)性發(fā)展。

建議在孩子很小的時(shí)候，父母可以幫孩子洗澡，但上了幼兒園以后，隨著男女概念的區(qū)分，父母就要讓孩子自己洗澡。讓孩子不但要了解兩性的不同，還要懂得兩性的相互尊重；既通過(guò)父母來(lái)了解‘我’和異性的不同，同時(shí)懂得自己和父母也有界限！在這份界限之外，學(xué)習(xí)自己照顧自己、愛(ài)護(hù)自己的身體。雖然一開(kāi)始孩子可能洗不干凈，但還是要鼓勵(lì)他們多嘗試和努力，家長(zhǎng)盡量不要代勞，適當(dāng)?shù)貛椭�即可�?/p>

（責(zé)任編輯：方毅 ）