美籍教師性侵多名兒童 該如何自保

6日晚間從上海警方證實，上海一所國際學校的一名外籍教師涉嫌性侵多名兒童。上海警方5月12日接到報案，5月13日對嫌疑人采取強制措施。目前案件正在進一步調查中。

檢察日報援引法新社報道，在上海一所國際學校任教的一名美籍教師因涉嫌性侵至少7名兒童于上月被捕。此前，已經有7個家庭對他提出正式指控。指控稱其對男女兒童實行性虐待和強奸。有受害兒童家長稱，孩子表現古怪，并出現神經衰弱等癥狀，總把自己抓傷。這一消息同樣來自一名美國教師。目前這一提供消息的美國教師已經因為類似指控而被引渡回美國。

事發校園由一所法語學校與德語學校共用，兩校共1600名學生，年齡在3到18歲之間。

一名外籍學生的母親表示，她的孩子在入讀學校不就便開始行動怪異。“我女兒開始神經失常，不停地抓撓臉部和大腿。”

另一位母親稱，她懷疑女兒被性侵了好幾個月，涉事教師對學生的性侵行為很可能持續了5年之久。“我們生活在噩夢中。”

法新社表示，事發學校為收費學校，校方拒絕透露涉事教師的犯案細節，校方只在發給家長的通知中提及“性侵”。

【建議】

學校應設固定學時和課程

北京師范大學中國公益研究院兒童福利研究中心主任高玉榮：瑞典是第一個實行全國性教育的國家，他們開始性教育時就做到了三點：一是非常實用，二是從幼兒開始，三是性教育一步到位，效果也非常好。我們政府部門和教育部門一定要出臺相關政策，學校應設立固定的學時和課程，性保護教育一定不要神秘化，教科書不能點到為止，更不能欺騙和回避。

性觀念培養比生理課更重要

中國青少年研究會副會長陸士楨教授：除了教會孩子們防范意識、技能，包括自我保護的方式，以及受到侵犯之后的處置方式，特別注意的是，對兒童性觀念的引領。

國外鼓勵民間機構開展性教育

北京市青少年法律與心理咨詢服務中心主任宗春山：很多國家的性教育并不是學校的主要內容，而是家庭教育的主要內容，但學校也開展這方面教育。北歐國家，父母會很開放地和孩子談論這些問題，會給孩子看很多書、光盤，和孩子探討。他們也有很多宗教、團體組織，比如說少女活動中心，包括醫院等專門機構，都會給父母和孩子相關的專業指導，政府也鼓勵這種培訓。

盡早了解“性”讓孩子遠離性侵

最近，幼童被性侵的新聞頻見報端。孩子對性的認知非常有限，如何培養他們的自我防范意識呢？近日，美國知名育兒雜志《父母》給家長[微博]建議，幫助不同年齡段孩子擁有更好的防性侵意識。

不同年齡段 孩子對性的了解不同

2歲至4歲

認識性器官。對于性器官，不要一味說委婉語，陰道就是陰道，陰莖即說陰莖，更加清晰的說法有助于孩子了解性。

保護隱私部位。告訴孩子，除了他自己、父母或者醫生（或者其他特別親密的人）之外，任何人都不應該觸摸他的隱私部位。如果有人這樣做，告訴父母。

鼓勵孩子傾訴。不管孩子感覺到困惑或是恐懼，都鼓勵孩子向自己傾訴。

5歲至8歲

尊重孩子感受。如果孩子對別人的擁抱或親吻感到厭惡或不快，請支持孩子的做法，向對方解釋“孩子現在不想被抱，請理解。”

去掉罪惡感。永遠不要等事情發生再去補救。恐嚇和羞辱常常是行兇者最有利的武器。因此，讓孩子明白，但凡有人做些令人不舒服的舉動時，這都是壞人的罪惡，自己要懂得去向別人求助和傾訴。洗澡時告訴孩子“有些大人愿意對孩子做一些不好的行為，而爸爸媽媽會保護你的安全，如果你感覺不舒服，隨時都可以告訴我們。”

不單獨上網。這個年齡段的孩子不適宜單獨上網。限制孩子上網，有助于杜絕他們把個人信息透露在網上。

9歲以上

強調這不是他們的錯。孩子逐漸長大，可能出現來自同齡人的性騷擾，孩子自身的發育也讓侵犯者更加有機可乘。找機會和孩子談談這方面的事，也可以來個“頭腦風暴”，研究在各種不舒服的情況下如何脫身。另外，始終強調如果別人對她/他行為不端，并不是她/他的錯。

遠離色情信息。互聯網、手機、電影等都可能讓孩子接觸到色情的內容，盡量避免孩子接觸到，并向其解釋這些信息的弊端。尤其對女兒，要讓她們明白自重和自尊是女人最重要的品質之一。

值得信任的伙伴。有時候，性隱私的事情孩子難以向父母啟齒。所以家長可以讓孩子擁有一個值得信任的伙伴，并且能在孩子遇到類似困惑時及時轉達給你們。總之，對孩子及早教育，培養他們的自我防護意識，多和其老師、朋友溝通，留心孩子的異常變化或者心情波動，就會讓孩子受到從內而外的保護。

及時披露性侵犯事件，對于阻止性侵犯的再發生、及時得到治療和幫助、減少性侵犯對受害兒童的傷害和心理影響具有重要意義。預防性侵犯教育很重要的一項內容是告訴兒童，受到性侵犯，不要保守這樣的秘密，要告訴信任的成年人。值得注意的是，男生在應對兒童性侵犯問題上，表示能告訴可信任的成年人的比例明顯低于女生。也就是說，如果有性侵犯發生，受害男童可能更不愿意向他人披露被性侵犯經歷。有調查顯示，在有兒童期性侵犯受害經歷的人中，有約1/5的性侵犯受害者從沒有披露過被侵害經歷，男性更傾向于不向任何人披露被侵害事件。提示我們在教育中要重視提高學生主動尋求幫助技能，不要保守性侵犯這樣的秘密。

怎樣引導兒童預防性侵犯

有關兒童性侵犯的侵犯者，上個世紀90年代，對兒童性侵犯問題的調查顯示，有少部分侵犯者是女性。在我國，有關女性對兒童進行性侵犯的案例也有媒體報導。我國女性性犯罪，有以共犯的形式，奸淫不滿14周歲的幼女；有猥褻兒童犯罪；有以共犯的形式，協助男子嫖宿不滿14周歲的幼女；還有亂倫犯罪等等。本研究顯示，只有44.8%的學生能認識到女性也有可能對兒童進行性侵犯。提示我們在教育中，要告訴學生這一知識。

作為性侵犯的受害者，以往關注得比較多的是女孩。男孩也可被性侵犯，性侵犯也會對受害男孩產生不良影響，有的負性影響甚至會持續很長時間。這在一些人群基礎的調查和案例報告中得以證實。如在我國一些地區，對學生童年期性虐待經歷的回顧性調查結果顯示，男生有3.0%～15.1%曾經歷過身體接觸性虐待。與沒有童年期性虐待經歷的男生相比，有過童年期性虐待經歷的男生更容易出現抑郁情緒、更容易出現自殺意念、吸煙、飲酒醉過、卷入打架斗毆、以及婚前性行為。研究結果提示男孩性侵犯問題在我國并非少見，青少年時期的一些心理健康問題、健康相關危險行為與童年期的性虐待經歷明顯相關。吸煙、不健康飲酒、過早的性行為、自殺意念和抑郁情緒等危險行為和危險因素與心臟病、性傳播疾病、癌癥和自殺等有關，這些后果都是致死、致病和致殘的重要因素。提示我們在關注女童性侵犯問題的同時，也要重視男性兒童的性侵犯問題。本研究顯示，有近1/2的學生未能認識到男孩也有可能被性侵犯。提示我們在教育中，要注意教育應該同時面向女生和男生，讓學生了解這一知識。

有些受害兒童為性侵犯的發生感到自責。預防性侵犯教育的一個重要內容就是告訴兒童，如果一個人對兒童進行了性侵犯，不是受害兒童的錯。有研究顯示，只有半數左右的學生能夠認識到有性侵犯發生，錯不在受害兒童，是侵犯者的錯。提示我們在教育中要注意告訴學生這一知識。

學生缺少預防性侵犯基本知識，反映出家長與兒童預防性侵犯問題交流不足，或家長本身也缺少相關知識。這提示我們，要關注兒童家長中預防性侵犯知識的普及，促進家長與兒童有關預防性侵犯問題的交流。

及時披露性侵犯事件，對于阻止性侵犯的再發生、及時得到治療和幫助、減少性侵犯對受害兒童的傷害和心理影響具有重要意義。預防性侵犯教育很重要的一項內容是告訴兒童，受到性侵犯，不要保守這樣的秘密，要告訴信任的成年人。值得注意的是，男生在應對兒童性侵犯問題上，表示能告訴可信任的成年人的比例明顯低于女生。也就是說，如果有性侵犯發生，受害男童可能更不愿意向他人披露被性侵犯經歷。有調查顯示，在有兒童期性侵犯受害經歷的人中，有約1/5的性侵犯受害者從沒有披露過被侵害經歷，男性更傾向于不向任何人披露被侵害事件。提示我們在教育中要重視提高學生主動尋求幫助技能，不要保守性侵犯這樣的秘密。