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回答1
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趙騫康 主治醫師
天津市職業病防治院
三級
神經內科
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原則上所有失語癥都是適應癥，但有明顯意識障礙、情感行為異常和精神病患者不適合訓練。綜合訓練，注重口語，如果聽說讀寫口語和書寫語言有多方面的受損，要進行綜合訓練，但治療重點和目標應放在口語康復訓練上。因人施法，循序漸進，要適合患者文化水平及興趣，先易后難，由淺入深，由少到多，逐步增加刺激量。配合心理治療方式靈活多樣。當治療取得進展時，要及時鼓勵患者，使之堅定信心。患者精神飽滿時，可適當增加難度。
2015-09-18 18:43
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回答2
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谷印亮 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
理療科
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交流效果促進法。功能性交際治療。小組治療及交流板的應用。家庭訓練和語言環境調整，促進患者語言能力的改善。
2015-09-18 18:06
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回答3
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宋長輝 醫師
安都衛生院
一級
全科
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你好；失語癥在訓練室訓練的頻度和時間是有限的，此時期要使患者在家中或病房配合訓練。此時期也可能發現初期評定存在的問題，有時需要修改最初制定的計劃。
2015-09-23 12:10
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什么是失語癥? 失語癥是由于與言語功能有關的大腦結構病損所引起的后天性語言功能障礙或喪失，包括語言形成及表達和理解能力、閱讀和書寫能力的受損，但是病人非聾、啞，也無精神意識障礙。失語癥不包括由于意識障礙和普通的智力減退造成的語言癥狀，也不包括聽覺、視覺、書寫、發音等感覺和運動器官損害引起的語言、閱讀和書寫障礙。因先天或幼年疾病引致學習困難，造成的語言機能缺陷也不屬失語癥范疇。 失語癥是對詞語的聲音和意義的記憶喪失.而對所有其他體驗和知識的記憶完整。 查看全文»
