6 個(gè)月寶寶前囟門(mén)被碰有坑會(huì)影響智力和語(yǔ)言嗎
描述:
媽腦袋碰到6個(gè)月大寶寶的前囟門(mén)一個(gè)大坑能恢復(fù)嗎會(huì)影響智和語(yǔ)言功能嗎前天碰到的以前寶寶很愛(ài)說(shuō)話很愛(ài)笑這倆天較以前安靜不怎么愛(ài)說(shuō)話了是不是碰到的問(wèn)題
曾經(jīng)的治療情況和效果:想柯大夫幫您解決什么問(wèn)題:
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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榮振
界首市人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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6 個(gè)月寶寶前囟門(mén)被碰出現(xiàn)大坑,是否影響智力和語(yǔ)言功能,需綜合多方面因素判斷,包括碰撞力度、寶寶癥狀、囟門(mén)狀態(tài)、后續(xù)觀察、醫(yī)生檢查等。 1. 碰撞力度:若碰撞較輕微,可能僅導(dǎo)致局部軟組織損傷,一般不會(huì)影響智力和語(yǔ)言。但碰撞嚴(yán)重,可能損傷腦組織。 2. 寶寶癥狀:觀察寶寶有無(wú)惡心、嘔吐、嗜睡、驚厥等異常。若有,可能提示腦部受損。 3. 囟門(mén)狀態(tài):檢查囟門(mén)張力是否增高或降低,有無(wú)隆起或凹陷。 4. 后續(xù)觀察:持續(xù)關(guān)注寶寶精神狀態(tài)、飲食、睡眠、語(yǔ)言和動(dòng)作發(fā)育等。 5. 醫(yī)生檢查:必要時(shí)進(jìn)行頭顱影像學(xué)檢查,如頭顱 CT 或磁共振成像(MRI),以明確有無(wú)損傷。 總之,寶寶前囟門(mén)被碰后出現(xiàn)異常表現(xiàn),應(yīng)及時(shí)就醫(yī),通過(guò)專業(yè)檢查和評(píng)估來(lái)確定是否有不良影響,并采取相應(yīng)措施。
2024-12-04 17:35
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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吳麗 主任醫(yī)師
鄭州市中心醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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寶寶前囟門(mén)被碰出現(xiàn)大坑,一般來(lái)說(shuō),如果碰撞較輕,多能逐漸恢復(fù),不太會(huì)影響智力和語(yǔ)言功能。但如果碰撞較重,可能會(huì)有不良影響。具體要根據(jù)碰撞的力度、寶寶的癥狀等綜合判斷。 1. 囟門(mén)結(jié)構(gòu):前囟門(mén)是寶寶顱骨未閉合的區(qū)域,較為柔軟,對(duì)大腦有一定保護(hù)作用,但也較脆弱。 2. 碰撞程度:輕微碰撞可能僅導(dǎo)致局部凹陷,很快恢復(fù)。嚴(yán)重碰撞可能損傷腦組織。 3. 癥狀觀察:需密切觀察寶寶有無(wú)嘔吐、嗜睡、驚厥等異常。 4. 智力影響:若損傷腦組織,可能影響智力發(fā)育,但輕度碰撞通常不會(huì)。 5. 語(yǔ)言功能:多數(shù)情況下,輕度碰撞不影響語(yǔ)言功能,嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)可能有影響。 總之,寶寶前囟門(mén)被碰后,家長(zhǎng)要密切觀察其癥狀,如有異常應(yīng)及時(shí)就醫(yī),進(jìn)行相關(guān)檢查,以便明確情況,采取相應(yīng)措施。
2024-12-05 10:47
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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