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回答1
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黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
婦產科
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2 歲 4 個月寶寶的智力測試方法較多，包括觀察語言能力、運動能力、認知能力、社交能力和適應能力等。 1. 語言能力：觀察寶寶能否清晰地說出簡單的詞語和短句，能否理解簡單的指令和問題。 2. 運動能力：看寶寶是否能獨立行走、跑步、上下樓梯，能否進行簡單的投擲和接球動作。 3. 認知能力：測試寶寶對顏色、形狀的認知，能否完成簡單的拼圖或積木搭建。 4. 社交能力：注意寶寶是否愿意與他人互動、分享玩具，能否表達自己的情感和需求。 5. 適應能力：比如寶寶能否自己穿衣、脫衣，能否適應新環境和新事物。 寶寶的智力發育是一個逐漸發展的過程，智力測試只是一種參考。家長應注重日常生活中的觀察和引導，為寶寶提供豐富的學習和成長環境。如果對寶寶的智力發育存在疑慮，建議及時咨詢專業醫生。
2024-10-17 19:45
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回答2
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谷印亮 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
理療科
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你好，這個情況可以去醫院給寶寶做個全面兒檢查是可以測出寶寶的智商的情況的
2024-10-17 19:45
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回答3
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劉保福 主治醫師
威縣常屯衛生院
一級甲等
婦產科
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如果是想給兩歲多的寶寶做智力測試，你可以選擇去一些正規大醫院看一下。
2024-10-17 19:45
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回答4
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邢學法 主治醫師
冠縣辛集中心衛生院
一級
外科
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你好，可以去網上搜一些2到4歲的孩子智力測試的題目，讓寶寶來做，但是這個也并不能夠證明寶寶的智力。
2024-10-18 09:08
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
