-
回答1
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
婦產科
-
一歲半寶寶適合多種玩具，玩玩具對其智力發展有益，出生后不久就可接觸簡單玩具。玩具的選擇包括益智類、運動類、感官類、音樂類、建構類等。 1.益智類：如拼圖、積木等，能鍛煉寶寶的手眼協調和空間認知能力。 2.運動類：像小皮球、滑板車，有助于增強寶寶的身體協調性和平衡感。 3.感官類：彩色沙、觸覺球，刺激寶寶的觸覺、視覺等感官發育。 4.音樂類：小鼓、鈴鐺，培養寶寶的節奏感和音樂感知。 5.建構類：磁力片、樂高，激發寶寶的創造力和想象力。 6.角色扮演類：玩具廚房、醫生套裝，讓寶寶通過模仿提高社交能力。 為寶寶選擇合適的玩具能促進其全面發展，但要注意玩具的安全性和衛生。家長應根據寶寶的興趣和發展階段，適時提供不同類型的玩具。
2024-10-17 18:01
-
-
回答2
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
軒存旺 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
-
寶寶這個階段選擇玩具的話，你可以選擇給他直接，購買一些積木，或者是嬰兒早教的啟蒙圖書，對于他的智力開發都比較好些吧！
2024-10-18 05:26
-
針對上述提問，推薦就醫問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
