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回答1
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李強 醫師
濰坊市人民醫院
三級甲等
普內科
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2 歲寶寶智力開發可從營養供給、環境刺激、親子互動、游戲活動、睡眠保障等方面入手。寶寶不愛說話、學不懂可能與多種因素有關,如語言環境、發育差異、健康問題等。 1.營養供給:保證寶寶攝入均衡的營養,包括蛋白質、維生素、礦物質等。例如,多吃魚肉、蛋類、蔬菜和水果。 2.環境刺激:為寶寶創造豐富的視聽環境,如播放兒歌、故事,展示色彩鮮艷的圖片。 3.親子互動:增加與寶寶的交流,鼓勵其表達想法和需求。 4.游戲活動:通過拼圖、積木等益智游戲鍛煉寶寶的思維和動手能力。 5.睡眠保障:保證充足且高質量的睡眠,有助于大腦發育。 6.健康排查:若寶寶的情況持續,需排查是否存在聽力障礙、自閉癥等健康問題。 總之,家長要有耐心,持續關注寶寶的發展,發現異常及時就醫,為寶寶的成長創造良好條件。
2024-10-23 11:33
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回答2
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許宗彥 主治醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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你好兩歲的孩子智力開發的話可以每天給孩子講故事聽兒歌和孩子一起做游戲多帶孩子到戶外運動曬太陽對孩子的發育是比較好的。
2024-10-23 11:33
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回答3
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申蘭闊 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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兩歲多的孩子,如果總是不喜歡說話,這種情況可以多帶寶寶出去走走,多接觸一下身邊的小朋友,這樣就會變得開朗一些。
2024-10-23 11:33
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回答4
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郭立軍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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你想給寶寶智力開發的話呢,你多給寶寶開那個異界視頻,聽一些輕音樂,多跟她說說話就可以了。
2024-10-23 11:33
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回答5
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王海龍 醫師
邢臺市威縣第二人民醫院
二級甲等
內科
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多和孩子交流溝通的,這個時候也帶著寶寶多出去見見市面等的,也是做一些益智游戲等,也有助于開發寶寶大腦的,也是有利于以后學習等的情況的了。
2024-10-23 20:01
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»