輕度智能障礙的病人，日常生活能夠自理，有的僅表現(xiàn)為學(xué)習(xí)和工作能力下降、思維遲鈍、情緒低落等。這部分病人，在日常生活上給予適當(dāng)照顧，主要是要維護病人的自尊心，不可因為他們的智能不及其他人而流蕗炪厭惡情緒，更不要用挖苦的語言訓(xùn)斥他們，病人往往對這一點非常敏感，要耐心幫助，細心指導(dǎo)。對兒童病人，尤其要注意智能的開發(fā)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的長處，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)上那怕是點滴的進步，使他們的智力和心理得到正常發(fā)展。 　　嚴重癡呆的病人，記憶力明顯受損，平時丟三拉四，生活不能自理，外出時常常迷路。對他們的衣、食、住、行都要細心照料，應(yīng)注意病人的個人衛(wèi)生，不要讓病人用臟手抓食物，督促病人洗手、洗頭、洗澡等。女病人還要注意經(jīng)期衛(wèi)生。讓病人做一些力所能及的家務(wù)活動，參加必要的娛樂活動等，不要讓病人獨自外出。 　　有些智能障礙的癲癇病人有人格障礙，如不知羞恥，沒有道德感等。對這些病人不要簡單地斥責(zé)、懲罰，應(yīng)耐心講道理，并適當(dāng)約束病人的活動。對癡呆病人的藥品應(yīng)加以保管，保證病人定時服藥，防止大量吞服藥物，注意藥物是否過期或失效等。

對于伴有腦部損害的慢性癲癇病人的護理，要注意心理關(guān)懷、生活照料、病情觀察、康復(fù)訓(xùn)練、安全防護等。 1.心理關(guān)懷：給予病人充分的理解和支持，耐心傾聽其傾訴，幫助其樹立康復(fù)信心。 2.生活照料：提供營養(yǎng)均衡的飲食，保證充足的睡眠，協(xié)助其進行個人衛(wèi)生護理。 3.病情觀察：密切關(guān)注病人的癲癇發(fā)作頻率、癥狀表現(xiàn)，記錄發(fā)作時間和特點。 4.康復(fù)訓(xùn)練：根據(jù)病人的具體情況，制定合理的康復(fù)計劃，如認知訓(xùn)練、肢體功能鍛煉。 5.安全防護：清除周圍危險物品，防止病人在發(fā)作時受傷。 總之，通過全面細致的護理，能提高這類病人的生活質(zhì)量，促進康復(fù)，維護家庭和睦。

輕度智能障礙的病人，日常生活能夠自理，有的僅表現(xiàn)為學(xué)習(xí)和工作能力下降、思維遲鈍、情緒低落等。這部分病人，在日常生活上給予適當(dāng)照顧，主要是要維護病人的自尊心，不可因為他們的智能不及其他人而流蕗炪厭惡情緒，更不要用挖苦的語言訓(xùn)斥他們，病人往往對這一點非常敏感，要耐心幫助，細心指導(dǎo)。對兒童病人，尤其要注意智能的開發(fā)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的長處，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)上那怕是點滴的進步，使他們的智力和心理得到正常發(fā)展。 　　嚴重癡呆的病人，記憶力明顯受損，平時丟三拉四，生活不能自理，外出時常常迷路。對他們的衣、食、住、行都要細心照料，應(yīng)注意病人的個人衛(wèi)生，不要讓病人用臟手抓食物，督促病人洗手、洗頭、洗澡等。女病人還要注意經(jīng)期衛(wèi)生。讓病人做一些力所能及的家務(wù)活動，參加必要的娛樂活動等，不要讓病人獨自外出。 　　有些智能障礙的癲癇病人有人格障礙，如不知羞恥，沒有道德感等。對這些病人不要簡單地斥責(zé)、懲罰，應(yīng)耐心講道理，并適當(dāng)約束病人的活動。對癡呆病人的藥品應(yīng)加以保管，保證病人定時服藥，防止大量吞服藥物，注意藥物是否過期或失效等。